2017年山東高考屬于半自主命題地區(qū)，文綜、理綜、外語使用全國Ⅰ卷，語文、數(shù)學自主命題，一切都是遵照高考大綱命題的。高考后試卷不能拿走，高考試卷會密封后送到指定的閱卷場所，閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種，要存檔保留一定年限的，考生是無法再次接觸到自己的高考試卷的。

2017年山東高考理綜考試大綱解析

生物：考試內容更注重基礎知識

2017年生物備考關鍵詞??基礎、實驗、創(chuàng)新、致用。

2017年全國高考考試大綱對于生物的修訂有兩點。首先，將“關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件”調整成“關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題”。其次，刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”內容;考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”;選修3中“基因工程的原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術(含PCR)”。這兩處修訂堅持了整體穩(wěn)定，凸顯育人導向，注重與高等教育的銜接，提高了選修中對實驗操作的要求，需要在選修教學中進行適當?shù)难a充。

必修集中反映了學科必備知識和關鍵能力，不作內容調整有利于高中復習備考。對考試內容的要求首先強調的仍然是基礎性，這是高考復習的重中之重。為滿足高校人才選拔要求，大綱同時對考試內容的綜合性、應用性和創(chuàng)新性提出了要求，需要備考過程中進一步提高命題的質量，保證對必修知識外延和內涵的準確把握，利于學生突破能力障礙。

化學：大綱選考模塊縮為“二選一”

今年大綱選考模塊縮減為“二選一”，減少重復考查，使考試內容更優(yōu)化。同時，更加體現(xiàn)了對學生“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”的遞進要求。如在考核目標，由“能對化學現(xiàn)象提出科學合理的解釋”上升到“能設計合理方案，初步實踐科學研究”，又如考試范圍，增加了“電子式”、“焓變與反應熱”、“反應活化能”、“轉化率”、“用電離平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)等計算”等概念理論方面的內容，提高了對“化學平衡特征”的要求(由“了解”到“掌握”)等等。

為此，考生在一輪復習中應立足于考綱和課本，全面復習知識，力求無盲點、無遺漏，夯實基礎。復習時還要關注化學與科學、技術、社會的聯(lián)系。在備考過程中，考生在解答信息題時，應牢記“萬變不離其宗”，在題給信息中提取關鍵信息，聯(lián)系所學知識靈活應對。如在有機部分的考題中常會出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機化合物，但考生只要記住官能團決定有機物的化學性質，就可以根據(jù)其結構順利推出它的性質。解答實驗題時，考生需完成實驗，或設計實驗方案，要尤其注意實驗的安全性原則和科學性原則，涉及到工業(yè)生產的題目，還要考慮經濟性原則。

物理：新增必考內容

今年的考綱與往年確有不同，主要有以下兩點：首先，進一步細化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應用數(shù)學處理物理問題的能力”和“實驗能力”的考查要求，把能力考查放在首要位置。其次，優(yōu)化考試內容。現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內容，將選修3-5的內容列為必考，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變。

變化僅在于物理科將以往3-5的動量和近代物理等選考內容列為必考，目的是滿足高校對高考理工類人才的選拔和未來培養(yǎng)的基本素質要求，是一件好事情。此舉更有利于引導中學教學加強對物理基本理論的教育教學，著重培養(yǎng)理工科學生基本的科學素養(yǎng)。

預測2017年高考題型中，近代物理中原子和原子核物理部分(考綱要求Ⅰ)將以一個選擇題的形式出現(xiàn)。而動量定理及動量守恒定律的應用(考綱要求Ⅱ)在高考中要求是熟練掌握并能靈活應用，預測將與計算題進行融合;又鑒于這部分知識剛剛確定為新必考內容，預測綜合題的難度不會很大。建議高三學生備考時要注意3-5部分基本概念和基礎知識的落實，以及有關動量守恒定律的基本模型的熟練掌握。對動量和能量的結合的題目稍加關注。