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              山東第一醫(yī)科大學什么時候可以轉專業(yè)及申請條件

              思而思學網(wǎng)

              轉專業(yè)對于大學生來說是一個比較普遍的現(xiàn)象,但在決定轉專業(yè)之前,應仔細思考自己的動機和目的,明確為什么要轉專業(yè)以及轉去哪個專業(yè),此外,還需要了解目標專業(yè)的相關信息,包括該專業(yè)的學科體系、培養(yǎng)目標、課程設置等,確保自己對目標專業(yè)有清晰的認識,以下小編整理了山東第一醫(yī)科大學轉專業(yè)等相關內容參考。

              一、山東第一醫(yī)科大學什么時候可以轉專業(yè)

              轉專業(yè)時間大都安排在大一下或大二初,到了轉專業(yè)的時間學院自會在群里或學校官網(wǎng)通知,部分院校轉專業(yè)只能轉一次,有的可以寫兩個想轉的專業(yè),具體時間以學院通知為準。

              剛進大學對自己的專業(yè)不滿意想要轉專業(yè)。在一年的學習中就沒有剛開始時那種轉專業(yè)的強烈欲望一定要在思慮清楚的情況下進行專業(yè)轉換。

              二、山東第一醫(yī)科大學轉專業(yè)的條件1.時間,對象

              (1)時間

              辦理轉專業(yè)手續(xù)一般在新生入學一年后,即大學二年級開學第一周進行。

              (2)對象

              ①轉專業(yè)僅限于山東第一醫(yī)科大學普通全日制一年級優(yōu)秀本、?朴屑谛I,不含專科起點兩年制本科學生、公費醫(yī)學生、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)、校企合作等特殊類招生的學生。

              ②思想政治表現(xiàn)優(yōu)良,遵紀守法,在校期間未受過任何處分。

              ③學習刻苦,成績優(yōu)秀,第一學年選課的各門課程(含必 修課、限選課、任選課)均首次考試及格(不含補考或重修考試及格),并且必修課平均學分績點達到相關的要求。

              ④身體條件符合轉入專業(yè)普通高考招生體檢要求。

              2. 具體要求

              (1)選課方面

              普通本、專科生第一學年必修課(不含實踐創(chuàng)新課程)平均學分績點在本年級本層次本專業(yè)排名前10%的學生,有資格申請轉入同年級同層次其他專業(yè)。學生在選擇轉入專業(yè)時,其高考時所選科目,必須符合所申請轉入專業(yè)招生時的選科要求。對于目前尚未實行新高考改革省份的生源,仍按照文、理分科的類型進行。

              (2)錄取原則

              每個申請轉專業(yè)學生可以填報兩個專業(yè)志愿。轉入專業(yè)錄取時遵循平均學分績點高者優(yōu)先的原則,即首先對申請轉專業(yè)學生的平均學分績點進行從高到低排名,從高到低依次按申請轉專業(yè)學生所報第一專業(yè)志愿、第二專業(yè)志愿進行錄取,直至專業(yè)計劃數(shù)錄滿為止,各轉入專業(yè)錄取均不設分數(shù)級差。在專業(yè)轉入計劃未滿的情況下,對于兩個專業(yè)志愿均未能滿足但服從調劑反饋的學生,可在反饋階段獲得一次重新選報一個專業(yè)志愿的機會。

              3. 參軍入伍退役轉專業(yè)

              對參軍入伍退役后復學的學生,放寬轉專業(yè)的條件。

              (1)入學時或第一學年期間且未完成第一學年課程修讀的參軍入伍的學生,復學時,參照其高考成績加20分的分數(shù),在當年相應符合要求的錄取專業(yè)分數(shù)范圍內,允許其自由轉入符合招生時選科要求的相應專業(yè)一年級;

              (2)在第一學年之后參軍入伍退役后復學的學生,允許其申請轉入符合招生時選科要求的相應年級專業(yè),根據(jù)就讀時的全部學期必修課(不含實踐創(chuàng)新課程)平均學分績點作為學業(yè)成績進入全校排名。擬申請臨床醫(yī)學(含各方向)、醫(yī)學影像學、口腔醫(yī)學、眼視光醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術等本科專業(yè)的,排名位次按總申請人數(shù)的30%名次予以提升排序,其余專業(yè)可依據(jù)轉入專業(yè)要求任意申請轉入;

              (3)在部隊榮立三等功及以上獎勵者,允許其依據(jù)轉入專業(yè)要求轉入任意專業(yè)。

              (4)符合轉專業(yè)條件的參軍入伍退役學生,可以轉入相應專業(yè)一年級或二年級就讀。對于申請高年級就讀的學生,其已修讀過的學分,必須達到新專業(yè)相應年級要求的必修課學分80%以上方可就讀。

              4.轉專業(yè)實施程序

              (1)教務處公布各專業(yè)轉出、轉入計劃數(shù)及轉專業(yè)工作日程安排。

              (2)符合轉專業(yè)條件的學生在教務處規(guī)定的時間內向所在學院提出申請(申請表見附件)。

              (3)各學院對學生思想政治表現(xiàn)和學習成績進行審查,匯總轉專業(yè)申請表,填與相關內容,并在本部門范圍內進行公示,時間不少于3天。

              (4)各學院在規(guī)定的時間內將申請轉專業(yè)學生材料報送教務處匯總。

              (5)教務處根據(jù)本辦法有關要求,確定每個申請人的轉專業(yè)結果并向有關學院反饋,同時公布各專業(yè)轉入計劃執(zhí)行情況。

              (6)對于所填報的兩個專業(yè)均未能滿足但服從調劑反饋的學 生,可以在未完成轉入計劃的專業(yè)中重新選擇一次,相關學院在規(guī)定時間內將其材料報送教務處,教務處仍按照本辦法有關要求確定其轉入專業(yè)并向學院反饋,未能轉入新專業(yè)的學生留原專業(yè)繼續(xù)學習。

              (7)反饋結束后,轉專業(yè)學生名單經(jīng)學校同意,報上級主管部門辦理審批手續(xù)。

              (8)教務處正式公布轉專業(yè)學生名單,并書面通知有關學院及相關部門。

              (9)批準轉專業(yè)的學生在接到通知后一個工作日內(跨校區(qū)轉專業(yè)可適當放寬),到轉入專業(yè)所在學院報到并辦理相關手續(xù),逾期不辦理者視為自動放棄。

              (10)轉專業(yè)學生報到后,教務處分別通過學校綜合教務管理系統(tǒng)和教育部學籍學歷管理平臺進行學籍信息異動。

              5.其他說明

              (1)轉專業(yè)學生的課程、學分和成績管理以轉入專業(yè)培養(yǎng)方案為準。轉出專業(yè)與轉入專業(yè)教學要求基本相同的課程,按照有關規(guī)定辦理。教學要求差別較大或因培養(yǎng)方案不同未能修讀的課程,必須重新修讀并參加考試取得學分。

              (2)轉專業(yè)按照學生自愿申請原則進行,一旦轉入新專業(yè)不得再調回原專業(yè)。

              (3)學生辦理轉專業(yè)手續(xù)后,所有費用均按新專業(yè)收費標準繳納。

              三、山東第一醫(yī)科大學轉專業(yè)流程

              在了解了學校的轉專業(yè)政策之后,就可以開始準備申請所需的材料了。一般來說,申請轉專業(yè)需要提交以下材料:

              轉專業(yè)申請表:申請表一般可以在學校教務處或者學院網(wǎng)站上下載,需要填寫個人信息、原專業(yè)、申請轉入專業(yè)等信息。

              成績單:需要提供原專業(yè)的成績單,以證明自己在原專業(yè)的學習成績。

              個人陳述:需要撰寫一份個人陳述,說明自己為什么想轉入新專業(yè),對新專業(yè)有哪些了解和興趣。

              推薦信:一般需要提供兩封推薦信,推薦人可以是原專業(yè)的導師或者教授。

              提交申請的時間一般在規(guī)定的時間內,需要按照學校的要求將申請材料遞交到指定的部門。

              參加考核

              在提交了申請之后,學校會對申請材料進行審核,審核通過的學生需要參加新專業(yè)的考核?己说男问胶蛢热菀詫W校政策為準,一般會包括面試和筆試兩個環(huán)節(jié)。面試主要考察學生的綜合素質和對新專業(yè)的了解,筆試則主要考察學生對新專業(yè)基礎知識的掌握程度。在參加考核之前,需要對新專業(yè)的基礎知識進行充分的復習和準備。

              等待審批結果

              在參加了考核之后,就需要等待學校和學院的審批結果了。一般來說,學校和學院會根據(jù)學生的考核成績和申請材料來決定是否同意學生的轉專業(yè)申請。如果申請被批準,學生就需要按照學校的要求進行新專業(yè)的學習和生活安排了。

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