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              山東外國語職業(yè)技術(shù)大學新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間(怎么轉(zhuǎn)專業(yè))

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              大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是,每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大,作為學生,在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài),以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底,本文小編整理了山東外國語職業(yè)技術(shù)大學新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間,供各位考生家長參考。

              一、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)

              山東外國語職業(yè)技術(shù)大學本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法(試行)

              第一章 總 則

              第一條 為滿足學生個性化發(fā)展的需要,進一步調(diào)動學生學 習的積極性和主動性,充分體現(xiàn)以人為本、因材施教的育人理念,根據(jù)《中華人民共和國教育法》《普通高等學校學生管理規(guī)定》(中華人民共和國教育部令第41號),結(jié)合學校工作實際,制定本辦法。

              第二章 組織機構(gòu)與職責

              第二條 學校成立學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導小組,執(zhí)行校長任組長,分管教學的副校長為副組長,教務處、學生工作處、財務處、各學院院長為成員。領(lǐng)導小組負責研究和統(tǒng)籌學生轉(zhuǎn)專業(yè)的有關(guān)事項。

              領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在教務處,教務處負責人任辦公室主任,負責學生轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)工作的具體落實。

              第三條 各學院成立學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組,院長任組長,教 學副院長、黨總支副書記為副組長,專業(yè)教師及輔導員代表為成員,負責學生轉(zhuǎn)專業(yè)政策咨詢、轉(zhuǎn)專業(yè)條件初審及擬轉(zhuǎn)入學生的復審。

              第三章 轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件及工作程序

              第四條 申請條件

              (一)申請范圍

              1.對其他專業(yè)有興趣或?qū)iL,轉(zhuǎn)專業(yè)更有利于發(fā)揮其優(yōu)勢者;

              2.入學后發(fā)現(xiàn)有某種疾病或生理缺陷,經(jīng)縣級以上醫(yī)院檢查,不能在原專業(yè)學習,但尚能在其他專業(yè)學習者;

              3.學校根據(jù)就業(yè)形勢和社會發(fā)展對人才需求情況,建議調(diào)整學生所學專業(yè)并經(jīng)學生本人同意;

              4.保留入學資格、保留學籍和休學的學生,入(復)學后學校已停辦其原專業(yè)者。

              (二)申請條件

              學生申請轉(zhuǎn)專業(yè),需同時滿足以下三項條件:

              1.第一學年各學期學業(yè)成績(不含選修課程)均位列本專業(yè)學生前50%;

              2.第一學年學業(yè)成績均及格或合格;

              3.第一學年未受過任何處分。

              (三)限制條件

              有以下任何一類情況,學生不得申請轉(zhuǎn)專業(yè):

              1.未取得正式學籍(未報到入學、未通過入學資格審查、未繳費、未注冊等) ;

              2.已取得正式學籍,但學籍狀態(tài)為非在校學習(如保留學籍休學等);

              3.定向生、委培生及以特殊招生形式錄取(如中外合作、校企合作等)的學生;

              4.藝術(shù)類、體育類學生可在同類別內(nèi)的專業(yè)間互轉(zhuǎn)(特殊招生類別除外),但不可轉(zhuǎn)入工科、文經(jīng)類專業(yè)。

              第五條 工作程序

              (一)工作時間:大一第二學期6月-7月。

              (二)學生個人申請。擬轉(zhuǎn)專業(yè)學生向所在學院提出轉(zhuǎn)專業(yè) 申請,按要求填寫《山東外國語職業(yè)技術(shù)大學學生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》。

              (三)轉(zhuǎn)出學院審核。轉(zhuǎn)出學院對申請轉(zhuǎn)出學生進行資格審核,填寫《山東外國語職業(yè)技術(shù)大學學生轉(zhuǎn)專業(yè)匯總表》, 提供學生成績單、《學生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》一式三份,經(jīng)轉(zhuǎn)出學院工作小組組長簽字后報教務處。教務處將相關(guān)材料交轉(zhuǎn)入學院進行審核。

              (四)轉(zhuǎn)入學院審核。轉(zhuǎn)入學院對轉(zhuǎn)出學院審核通過的學生進行再審,填寫《山東外國語職業(yè)技術(shù)大學學生轉(zhuǎn)專業(yè)匯總表》,經(jīng)轉(zhuǎn)入學院工作小組組長簽字后報教務處。

              (五)復審及公示。教務處對轉(zhuǎn)出學院、轉(zhuǎn)入學院的審核結(jié)果進行復審。復審結(jié)果經(jīng)學校學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導小組研究后進行公示。

              (六)學生辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。公示無異議,學生辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù),并于第三學期開學后轉(zhuǎn)入申請專業(yè)學習。

              第四章 學籍及成績

              第六條 學生轉(zhuǎn)入新專業(yè)后,執(zhí)行轉(zhuǎn)入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案并按轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案審核其畢業(yè)資格。

              第七條 在原專業(yè)修得的必修課程如課程名稱、學分、教學目標與轉(zhuǎn)入專業(yè)的相應課程完全一致,學分可進行互認;如轉(zhuǎn)入專業(yè)開設的課程在原專業(yè)第一學期或第一學年未修讀,學生需跟隨下一年級修讀,修讀不計費用。

              第八條 學生在原專業(yè)修讀的選修課如與轉(zhuǎn)入專業(yè)要求修讀的選修課屬于同一類別的,可進行學分互認;如不屬于同一類別,不予互認,學生可按照轉(zhuǎn)入專業(yè)的要求另選。

              第五章 附 則

              第九條 學生在校期間只允許轉(zhuǎn)專業(yè)一次,專業(yè)調(diào)整后不得再進行調(diào)整。轉(zhuǎn)專業(yè)前學生本人及其監(jiān)護人需充分認識了解擬轉(zhuǎn)入專業(yè),充分了解轉(zhuǎn)入專業(yè)的就業(yè)前景、課程難度、畢業(yè)條件。

              第十條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作應遵循公平、公正、公開的原則如出現(xiàn)弄虛作假、違規(guī)操作的行為,取消有關(guān)學生的轉(zhuǎn)專業(yè)資格并按照學校有關(guān)規(guī)定對涉及到的人員予以處理。

              第十一條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)后,學費按轉(zhuǎn)入專業(yè)的學費標準收取。

              第十二條 本辦法自發(fā)布之日起施行,由教務處負責解釋。

              二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學生個人的利弊

              1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處

              有些同學為了能夠順利進入理想的大學,選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè),實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè),去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。

              2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端

              ①學習壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容,將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學習,而且還不能有掛科的情況,這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事,要付出很多的時間和精力,而且能否成功也是未知數(shù)。

              ②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè),甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。

              轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事,大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量,還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況,做好充足的調(diào)查后再做決定。

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