主題班會(huì)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

班隊(duì)活動(dòng)儀式 全體起立 出旗、敬隊(duì)禮 禮畢 、唱隊(duì)歌

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入

主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學(xué)習(xí)的楷模。毛主席號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神。”

（二）、走近雷鋒

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

2、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。 從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

3、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？ 請(qǐng)小朋友上來(lái)講講雷鋒的故事。

4、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？ 你想對(duì)雷鋒說(shuō)些什么？

交流總結(jié)：熱愛集體 ， 樂于助人。

?（三）、學(xué)習(xí)雷鋒

1、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。

2、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

3、那你以后有什么打算？

1）、小組討論。2）、代表發(fā)言。 3）、交流總結(jié)：

（四）、唱響雷鋒：

播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。

（五）、輔導(dǎo)員小結(jié)。

同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己最大的幸福和快樂。從現(xiàn)在開始，我們要互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 時(shí)刻準(zhǔn)備著！

退旗，敬禮

雷鋒叔叔，你在那里

沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪， 尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在那里， 你在那里？

小溪說(shuō)： 昨天，他曾路過(guò)這里，

抱著迷路的孩子， 冒著蒙蒙的細(xì)雨。

瞧，那泥濘路上的腳窩， 就是他留下的足跡。