一、談話揭題

二、明理示范

1、了解學校的公共設施及作用

電燈——照明

電扇——降溫、防署

櫥窗——展示學習成果

水龍頭——方便洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生

2、組織討論

為什么要愛護學校的公共設施？怎樣保護？

①組織討論（四人小組）

②匯報

③出示、小結

輕開輕關各開關，學校水電要節(jié)約

輕拿輕放個器具，學校器具要愛護

損壞物品自覺賠，人人夸我好少年

三、辨析

①假如你是班級的節(jié)電員，你該怎么辦？

②小明看見水龍頭沒有關，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什么？

四、自查：有過這樣類似的事嗎？

五、總結

公共設施是國家的財產(chǎn)，應該自覺愛護，使它永遠能成為我們的好朋友！