游戲引入：
擺好桌椅，在教室留出寬闊的通道，中間擺兩張凳子，請兩位同學(xué)蒙上眼睛向前走，看誰先繞過凳子走到終點。（蒙上眼睛后，請其他同學(xué)悄悄把凳子搬走）
討論：為什么障礙撤去后，兩位同學(xué)都還不敢大膽地快步前行呢？
結(jié)論：心中有障礙，少了自信，阻擋了前進(jìn)的步伐。
一．自信的重要性(板書)
自信是成功的第一秘訣（板書）
舉例說明：
a．居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
b．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。
c．請班上個別比較自信的同學(xué)談?wù)勛孕诺闹匾浴?/p>
要成功首先要自信。
二．自信的表現(xiàn)（板書）
表演：誰是自信者？
（內(nèi)容）學(xué)校舉行校運會，他們是我們班上體育最棒的同學(xué)，我作為體育委員當(dāng)然要請他們參加比賽啦。
體：小a，你跑步這么快，能代表我們班參加校運回田徑比賽嗎？
a：（自卑地）哎喲，我怎么能行呢，別人比我跑得快,不要叫我出丑啦。
體：班上的同學(xué)都說你呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有他們說的那么好，而且我怕輸了丟丑， 你還是放過我吧。
體：那我也不勉強(qiáng)了。小b，你跑步也挺快，你愿意參加校運會嗎？
b：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我為班爭光當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的！
體：謝謝你的支持。小c，你愿意參加校運會嗎？
c：跑步是我的強(qiáng)項，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？比賽當(dāng)然是非我莫屬啦�。ㄖ钢鴅）不過他和我一起似乎差遠(yuǎn)了點吧。
問：“小品中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”
答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表�！�
結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。
自卑──過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書）
自大──過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）
自信──恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書）
三．建立自信的方法（板書）
自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。
1．認(rèn)識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書）
“天生我才必有用”，每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？??列優(yōu)點清單
要學(xué)會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達(dá)成共識，以保證自評優(yōu)點的準(zhǔn)確性。
當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強(qiáng)。
通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話，信心也會增強(qiáng)。
2．感受別人的欣賞（板書）
到底別人對我們的贊揚(yáng)和欣賞對我們的信心有何影響呢，先通過一個活動讓大家感受一下。
要求：
a．組成4人小組
b．先找一個同學(xué)出來，其它三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點、能力和特長，直到四人均被稱贊為止。
c．可根據(jù)表格“我的優(yōu)點”的項目給每位同學(xué)指出優(yōu)點，并寫在“他人評價”一欄
d．態(tài)度要認(rèn)真、真誠
堂上示范：找出一個較為自卑的同學(xué)站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點和長處，再請班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他（她）的優(yōu)點。
所以建立自信的第二個方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識自己的能力。從這活動可總結(jié)出一個結(jié)論：
別人肯定性的評價能增強(qiáng)自信
別人否定性的評價會削弱自信
注意：盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點和長處，并真誠、大方地給予贊揚(yáng)。但千萬不要隨便地批評、責(zé)罵和嘲諷別人。
3．多嘗成功的體驗（板書）
①多做自己最拿手，容易取得成功的事。
②把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。
每經(jīng)過一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗就產(chǎn)生了，這成功體驗又繼續(xù)激勵自己向目標(biāo)行進(jìn)。
