“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”主題班會
十八大報告分別從國家、社會、公民三個層面提出“三個倡導”：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育”。這是對的最新概括。其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，則是價值觀最基本的主體——公民個人的底線價值準則，體現(xiàn)了我國每個公民所應(yīng)遵循的根本道德規(guī)范，它作為公民基本價值觀，是其他兩個“倡導”的基礎(chǔ)。作為華三的每一名學子，要秉承并且實踐這個根本道德規(guī)范。
按照政教處學期工作計劃，要求全校各個班級認真學習十八大報告，深刻領(lǐng)會報告精神，圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”主題，或取全貌，或擇其一，設(shè)計主題班會展示評比方案，舉行主題班會展示評比活動。主題班會方案包括活動背景設(shè)計分析和活動理念；活動目標；活動準備；活動形式；活動過程；活動反思。
一、班會主題：愛國、敬業(yè)、誠信、友善
二、展示課時間：12月7日周五班會課
三、示范課時間：
上課地點
時間
執(zhí)教者
高一（2）班
12月7日（周五）第6節(jié)
王嘉胤
高二（3）班
12月6日（周四）第6節(jié)
楊宏霞
四、幾點要求：
1.12月11日各班交班會方案（高三簡案）（電子稿）；
2.班會形式提倡探索創(chuàng)新，結(jié)合班級學情和年級特點，力求突出班會有效性；
3.班主任如果沒有特殊情況，務(wù)必聆聽示范課，如果有課請自行調(diào)課，屆時政教處考勤。
五、聽課名單：
1.展示課：行政領(lǐng)導和本班任課教師，任課教師由班主任邀請。
2.示范課：干亞清、黃蘭珍、邊貽寬、劉亞中、馬志龍、李代友、戚鵬、李丹、王蘭楨、吳均、陳冬葉、張軍萍、王一心、陳春花、顧海英、全體班主任和任課教師。
華師大三附中政教處
2015-11-22
附件：
我的未來我做主
——理想職業(yè)的選擇與規(guī)劃
華東師大三附中馬赟
活動背景設(shè)計分析和活動理念：
高二（6）班的學生進入高中學習了一年多的時間，班中學習氛圍濃烈，班級的凝聚力也很強。進入高二年級后，學業(yè)負擔逐漸加重，學生對于班級、學校的新鮮感已過，部分學生認為離高考還有兩年，學習的動力與情緒有些低落。在班級日志及周記中，表現(xiàn)出對學習目標的迷惑以及對人生目標的迷茫。高二恰逢加一分班之際，學生對于高考加試科目的選擇也有所困惑。
針對班級學生近期的這一新特點，我選擇了“理想職業(yè)的選擇與規(guī)劃”這一主題開展班會，旨在通過這次主題班會及后續(xù)引導措施，幫助學生認清目標，增強職業(yè)規(guī)劃的能力，從而激發(fā)學習的動力，在高二這個高中階段關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點做出自己無悔的選擇。
活動的目標：
1、拓展關(guān)于“職業(yè)”的知識面
2、能夠科學地選擇理想職業(yè)的方向并進行初步規(guī)劃；
3、感悟理想職業(yè)的不易并以更積極的心態(tài)投入學習生活。
活動的準備：
人員分工：班主任設(shè)計班會方案，班長召集班委協(xié)商班會內(nèi)容。
材料準備：《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》、多媒體課件。
環(huán)境布置：結(jié)合溫馨教室建設(shè)，進一步優(yōu)化班級環(huán)境。
設(shè)備準備：攝像機、照相機、投影儀、心愿樹等。
活動的形式：調(diào)查、展示、討論
活動過程：
一、主題引入：調(diào)查問卷的反饋
設(shè)計意圖：通過調(diào)查問卷的反饋，發(fā)現(xiàn)班級中大部分同學希望在職業(yè)規(guī)劃上得到專業(yè)指導，部分同學能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并已有初步的職業(yè)規(guī)劃。引出班會的目的。
二、視野拓展：職業(yè)的相關(guān)內(nèi)容
（一）職業(yè)的分類
（二）新興職業(yè)
設(shè)計意圖：拓寬學生的視野，為之后環(huán)節(jié)中選擇和規(guī)劃職業(yè)方向打下基礎(chǔ)。
三、自我展示：學生代表介紹自己未來的職業(yè)方向
（一）IT行業(yè)
（二）音樂（教師）行業(yè)
設(shè)計意圖：展示部分學生的理想與規(guī)劃，引導其他學生思考自己的理想職業(yè)。
四、科學引領(lǐng)：選擇理想職業(yè)的方向
（一）利用心理學原理
1.霍蘭德職業(yè)性格測試
2.氣質(zhì)類型測試
（二）根據(jù)社會需求
介紹近年來的熱門職業(yè)
（三）學生活動：填寫自己理想職業(yè)的方向
設(shè)計意圖：給出科學的依據(jù)引導學生選擇理想職業(yè)和方向。
五、思想轉(zhuǎn)變：從現(xiàn)在做起，向理想職業(yè)邁進
（一）任課老師介紹如何成為一名成功的教師
（二）學生活動：1.學生代表交流看法
2.填寫卡片《理想之路》
設(shè)計意圖：
引導學生感悟要讓工作成為理想的職業(yè)，需要付出許多心血。作為高中生，因先從學習能力、學習習慣的培養(yǎng)做起。
六、主題升華：班主任總結(jié)
很高興和大家共同參與了本次的主題班會，今天的主題是“我的未來式由我做主——理想職業(yè)的選擇與規(guī)劃”，班會進行到這，我們都明白了如何去選擇適合自己的理想職業(yè)。但只明白了這些，是不夠的。
就像每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。就是像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。水在奔流的過程中，如果像泥沙般沉淀，就永遠見不到陽光了。
所以，同學們，請像水一樣，在不斷前行的到路上，積累自己的力量，做自己命運的主人，我相信在實現(xiàn)你理想職業(yè)的道路中，你會無怨無悔，并且無比快樂，這才是我的未來式由我做主。
活動反思：
1、班會的內(nèi)容與形式符合學生的心理需求。首先，班會的主標題是最近熱播的電視劇《愛情公寓3》的主題曲名稱，在班會的開始之際中，當班中學生聽到熟悉的歌曲在教室中響起，不由得將注意力集中到班會的內(nèi)容上來，伴隨著青春悅動的旋律，班會在同學們的期待中開始了；其次，班會的主題與內(nèi)容是關(guān)于理想職業(yè)的選擇與規(guī)劃的，似乎離高中生比較遙遠，其實不然，通過調(diào)查問卷的反饋，可以看出，本班的學生普遍想過這個問題，但大部分沒有明確的結(jié)果，同學們均渴望在這一問題上得到更專業(yè)的指導。
2、班會起到了指導和引領(lǐng)作用。在班會中，兩位學生代表分別介紹了自己以后想從事的職業(yè)方向，一位通過自身的努力已經(jīng)獲得了國內(nèi)外的各種鋼琴專業(yè)的獎項，另一位利用課余時間鉆研計算機技術(shù)，在展示的時候讓在座的其他同學的心靈受到撞擊：原來同齡人中早已有開始向著自己的理想默默努力的了，自己也應(yīng)該樹立自己的目標。之后，班會又從心理學和社會需求兩個角度指導同學們?nèi)绾芜x擇理想職業(yè)，信息量大并具有具體實施方法，讓學生能行之有效地做出適合自己的選擇。最后每位同學將自己的心愿卡片掛上心愿書，驅(qū)動同學們將理想轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。
3、學生的主體性得到展示。作為市實驗性示范性高中的學生，學生的學習能力是毋庸置疑的，但他們的口頭表達、查找信息、歸納總結(jié)能力是需要教師不斷培養(yǎng)的，本堂班會的材料內(nèi)容來源于學生的資料搜集，我看了之后給出了修改意見，經(jīng)過反復篩選后，最后大部分以學生介紹的方式展示了出來，相信在這一過程中，他們的各方面能力都能得到提升。當然，這是不是一次班會就能解決的問題，比如班會中部分學生的表述能力還有待提高，作為班主任，在以后的教育教學活動中也應(yīng)該更側(cè)重于學生能力的培養(yǎng)。
我想，這堂班會課帶給他們的記憶肯定是久遠的，在之后的一段時間里，學生們還常常談起班會的場景，一部分同學的學習態(tài)度也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，班中的學習氛圍比以往更好了，這些或許都歸功于他們心中有了一個更明確的目標，這也是這堂班會課效果的最好詮釋。
附件1：
高中生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷
親愛的同學：
您好！感謝您在緊張的學習之余參加本問卷調(diào)查，本問卷旨在調(diào)查您對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解情況，以及家庭因素對于職業(yè)規(guī)劃的影響。該問卷將耽誤您3——5分鐘，該結(jié)果只作為統(tǒng)計分析之用，對您不會有任何不利影響，請您根據(jù)您的實際情況填寫。非常感謝您的支持與合作！
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（）1.你有對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃嗎？
A.完全沒想過
B.規(guī)劃不規(guī)劃都行
C.想過，希望得到專業(yè)人士指導
D.認真思考過，有較強的職業(yè)規(guī)劃能力
（）2.你認為職業(yè)生涯規(guī)劃重不重要？
A.很重要B.較為重要C.一般D.不重要
（）3.你認為職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的依據(jù)是什么？
A.愛好B.特長C.專業(yè)D.社會需求E.其它________
（）4.是否清楚你未來從業(yè)的方向需要何種能力？
A.清楚B.有些了解C.不太清楚D.完全不清楚
（）5.為你達到未來就業(yè)方向所需要的能力，有無有對自己該方面的能力進行提高？
A.有B.無
（）6.你覺得以下哪個對自己的未來發(fā)展有用？[多選]
A.學歷B.知識C.技能D.交際E.經(jīng)驗F.其它________
（）7.你覺得以下哪些選項是你的優(yōu)勢或?qū)⒊蔀槟愕膬?yōu)勢？[多選]
A.學歷B.知識C.技能D.交際E.經(jīng)驗F.其它________
（）8.對自己未來的職業(yè)有何期待？
A.自我創(chuàng)業(yè)B.務(wù)實工作C.順其自然D.隨波逐流E.不確定
9.在以下影響你選擇就業(yè)單位的因素中，請以5到1給予評分，5為影響程度最大
（）專業(yè)方向
（）薪酬待遇
（）發(fā)展前景
（）興趣愛好
（）地理位置
附件2：
主題班會《我的未來我做主》主持稿
男：尊敬的老師們，親愛的同學大家上午好
女：時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間開學已過了一個多月我們也步入了高中的第二個三分之一。不知道現(xiàn)在在座的同學們是否曾想過這樣一個問題：我未來該從事什么行業(yè)呢？
男：相信不少同學都為此期待，為此困惑過吧，那么今天就讓我們跟隨本次班會的內(nèi)容一起為我們未來的理想職業(yè)做出初步的了解與規(guī)劃。
女：高二（6）班主題班會“我的未來我做主”
合：現(xiàn)在開始！
男：不知道同學們是否對我們前段時間做過的一份調(diào)查問卷仍有印象，接下來就請我們的馬老師在班會開始之際為我們做調(diào)查問卷的反饋和分析。
（調(diào)查問卷反饋）
女：感謝老師對調(diào)查問卷的反饋和分析，從中我們還真發(fā)現(xiàn)了不少問題，而我們的班會就是為此展開的。
男：說到職業(yè)，當今社會上職業(yè)的選擇真是數(shù)不勝數(shù)，以前有一種說法叫做360行，行行出狀元。
女：360行，行行都有著不一樣的體驗，但360行早就是過時的說法了，現(xiàn)今的職業(yè)，可謂是層出不窮。
男：那現(xiàn)今社會究竟有多少種職業(yè)呢？讓我們跟隨詹添同學一起來了解一下職業(yè)的分類和近年來的新興職業(yè)。
（詹添介紹職業(yè)的分類以及新興職業(yè)）
女：看了那么多關(guān)于職業(yè)的介紹，相信大家一定長了不少見識。也有同學開始思考自己未來的理想職業(yè)了。
男：但其實我們班早就有一些同學領(lǐng)先一步，規(guī)劃好自己以后的從業(yè)方向了，就讓我們先請樂亦卿同學談?wù)勊窃鯓舆x擇音樂教師作為自己未來的理想職業(yè)的。
（樂亦卿：音樂教師）
女：再讓我們班的IT達人錢詩坤同學介紹一下他想從事的IT行業(yè)吧
（錢詩坤：IT行業(yè)）
男：感謝這兩位同學的介紹，聽完后，相信大家都有一種緊迫感，已經(jīng)有同學先我們一步開始選擇自己的理想職業(yè)了。
女：但同學們在選擇時必定會有疑問了：我們該如何選擇適合自己的職業(yè)呢？當我們遇到困難時，常常會想到我們的班主任。請問馬老師，您有什么好主意嗎？
（班主任指點迷惑）
男：謝謝老師的解讀。下面首先就讓我們有請我校的心理老師陸俏慧老師從心理學的角度為我們介紹職業(yè)的選擇方式。
（陸俏慧老師介紹）
女：的確，職業(yè)的選擇必定離不開每個人的性格脾氣，心理學真的很大程度上地決定了我們對理想行業(yè)的選擇。
男：同樣地，我們也可以從社會需求方面來選擇我們的理想職業(yè)，接下來就有請吳偉禮同學為我們介紹近年來的一些熱門職業(yè)。
（吳偉禮介紹）
女：在聽過陸俏慧老師和吳偉禮同學的介紹之后，想必同學們自己心中一定有了大致的想法，接下來就請同學們在紙上寫下你尋找的理想職業(yè)的方向，可以是一個或幾個。
（同學討論）
男：在我們初次面對職業(yè)選擇時難免會遇到不少的困惑和苦惱，就讓我們聽聽長輩能帶給我們什么啟示吧。有請吳均老師為我們介紹他是如何選擇教師這個職業(yè)并且逐步走向成功的。
（吳老師介紹）
女：聽罷吳老師的介紹，我相信下面的同學在內(nèi)心一定有所感觸，有沒有哪位同學愿意分享自己的想法？
（2——3個同學感悟）
男：我相信底下的同學一定也還有很多話想說吧，就讓我們拿起手邊的小卡片，一起完成對我們自己成長經(jīng)歷的規(guī)劃，并貼到這棵心愿樹上。
（填寫卡片《理想之路》）
女：在班會的最后，讓我們有請班主任馬老師為我們作點評總結(jié)
男：感謝馬老師的總結(jié)，相信同學們能夠從本次的班會之中有所收獲，對自己未來的理想職業(yè)有一個初步的選擇和規(guī)劃。
女：高二（6）班“我的未來式由我做主”主題班會
合：到此結(jié)束！
