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              體悟親情、學(xué)會(huì)感恩班會(huì)課活動(dòng)主題班會(huì)

              思而思學(xué)網(wǎng)

              一個(gè)月來(lái),我們學(xué)校進(jìn)行了意義非凡的感恩教育系列活動(dòng),在我所任教的班中,我把“體悟親情,學(xué)會(huì)感恩”作為我們班活動(dòng)的重點(diǎn)。俗語(yǔ)有云“子欲養(yǎng)而親不在”是人生最大的遺憾。讓學(xué)生真切感受親情的無(wú)私和偉大,激發(fā)對(duì)父母的感激之情,我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)和一次別開(kāi)新穎的班會(huì)活動(dòng)課。

              活動(dòng)設(shè)想:

              讓學(xué)生感受親情的偉大與無(wú)私,精心挑選電影《美麗人生》、《搭錯(cuò)車(chē)》讓學(xué)生觀(guān)看。(利用上語(yǔ)文活動(dòng)課、英語(yǔ)聽(tīng)力課、第八節(jié)活動(dòng)課等時(shí)間)

              渲染氣氛、創(chuàng)設(shè)情境,經(jīng)過(guò)電影評(píng)論、引薦文章、獨(dú)立思考、相互討論、課堂發(fā)言等方式激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情,最后架設(shè)一條家長(zhǎng)與學(xué)生溝通的橋梁,讓學(xué)生把心里的說(shuō)話(huà)寫(xiě)成書(shū)信。(一節(jié)主題班會(huì)課完成)

              活動(dòng)過(guò)程:

              師(擔(dān)任主持人角色):世上感情有很多種,但真正說(shuō)不完、道不盡的是伴隨我們一輩子的親情。我們的父母為我們?nèi)找共賱冢械纳踔粮冻隽俗约旱囊磺,俗語(yǔ)有云“子欲養(yǎng)而親不在”是人生最大的遺憾。趁我們的父母還健在,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么?

              活動(dòng)階梯一:體悟父母之愛(ài)

              一、 讓學(xué)生自由談對(duì)電影《美麗人生》、《搭錯(cuò)車(chē)》的感受

              二、針對(duì)以下問(wèn)題,談?wù)勀愕目捶?br />
              (一)你們的父母愛(ài)你們嗎?回憶一下,舉舉生活中的例子,談?wù)勀愕母惺堋?br />
              生:媽媽很瘦,我很胖,媽媽把好吃的都給我吃了(眾生會(huì)意笑)

              生:每周回家,爸爸媽媽總為我準(zhǔn)備好吃的菜肴。

              生:我有不開(kāi)心的事,他們總是開(kāi)解我

              (二)父母的愛(ài)是如何表達(dá)出來(lái)的?

              生:不求回報(bào)地表達(dá)的

              生:母親總是任勞任怨地不計(jì)得失地為我們付出。父親總是默默地為我們的這個(gè)家勤勞工作

              師:同學(xué)們,正因?yàn)槲覀兊母改甘呛畹乇磉_(dá)、不求回報(bào)地為我們付出,所以我們才不易察覺(jué)。

              (三) 父母有打罵過(guò)你們嗎?當(dāng)時(shí)你恨父母嗎?作為這種天下間父母?jìng)冏畛S玫膼?ài)的方式你又能理解多少呢?請(qǐng)閱讀畢淑敏的《》,同桌之間談?wù)効捶ā?br />
              孩子,我為什么打你

              畢淑敏

              師:如同畢淑敏所說(shuō)的:“打與不打都是愛(ài),你可懂得?”同學(xué)們你

              們又明白多少呢?

              生:爸爸媽媽認(rèn)為我們不懂事,想教好我們才會(huì)打我們,其實(shí)他們心底是愛(ài)我們的。

              生:以前很恨他們經(jīng)常打我、罵我,覺(jué)得自己在家里的地位好差,連家里的狗都不如,但現(xiàn)在長(zhǎng)大了我明白了其實(shí)不是那樣的,我不恨他們了。

              生:以前打我最多的是爸爸,媽媽很少打我,但我知道其實(shí)爸爸是最?lèi)?ài)我的。

              活動(dòng)階梯二:解決我和父母之間的代溝

              播放學(xué)生熟悉的關(guān)于溝通問(wèn)題的粵語(yǔ)流行曲《SHALLWETALK》引出代溝問(wèn)題的討論。

              歌詞片段:

              明月光

              為何又照地堂

              寧愿在公園躲藏

              不想喝湯

              任由目光

              留在漫畫(huà)一角

              為何望母親一眼就如罰留堂

              孩童只盼望歡樂(lè)

              大人只知道寄望

              為何都不大懂得努力體恤對(duì)方

              大門(mén)外有蟋蟀

              回響卻如同幻覺(jué)

              shallwetalkshallwetalk

              就當(dāng)重新手拖手去上學(xué)堂

              師:同學(xué)們,和父母溝通你覺(jué)得困難嗎?是不是發(fā)覺(jué)隨著我們的長(zhǎng)大跟父母之間的話(huà)題少了很多呢,你們有沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)這樣呢?請(qǐng)看下面的問(wèn)題:

              一、父母的“嚴(yán)教”和“嘮叨”你是如何看待?

              生:覺(jué)得他們真的很煩,但想想這都是因?yàn)樗麄兗挠杞o我們太多的希望。

              生:真的很難說(shuō)清楚,其實(shí)我是明白他們的苦心的,但總不愛(ài)聽(tīng)他們的嘮叨。

              生;我覺(jué)得剛才那首歌很能反映我的心聲,有時(shí)我真的寧愿受罰也不愿聽(tīng)媽媽無(wú)日無(wú)夜的嘮叨,自己在學(xué)校表現(xiàn)不好,但他們總愛(ài)問(wèn),我不想答他們就愛(ài)問(wèn)。

              師:為什么不想答?

              生:沒(méi)表現(xiàn)好,不想讓他們失望。他們以為自己的兒子很厲害,但他們不知道這都已經(jīng)是過(guò)去了。

              師:原來(lái)是因?yàn)槟闱匪麄兲,你不敢面?duì)他們。

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