甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位激
乙：同學(xué)們
齊：大家好！
甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線
乙：我們又迎來了新的一天
甲：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。
乙：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童的歡笑。
甲：這是多么快樂的一天啊
乙：因?yàn)榻裉焓侨澜缟賰和墓?jié)日！
甲：在這歡樂的日子里，讓我們同祝愿：
齊：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂！
乙：明星希望小學(xué)慶“六一”文藝演出
齊：現(xiàn)在開始！
節(jié)目一：舞蹈《開門紅》
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻我們的心情無比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓俏覀兩賰和约旱墓?jié)日。
乙：今天是個(gè)開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。
合：請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》 表演者：楊倩、高曼、胡曉迪、唐心滿等
節(jié)目二：獨(dú)唱《慶祝六一》
甲：六月，是童的搖籃；六月，是童的夢(mèng)鄉(xiāng)
乙：六月，有童的沃土；六月，有童的太陽
合：六一，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?
甲： 請(qǐng)聽趙飛凡同學(xué)帶來的獨(dú)唱《慶祝六一》。
節(jié)目三：舞蹈《春天》
甲：春天來了，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑啵▋洪_了，引來了一群可愛的小蜜蜂。學(xué)前班的小朋友給我們帶來的
乙：請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給我們帶來的舞蹈《春天》
節(jié)目四：獨(dú)唱《小紅帽》
甲：感謝學(xué)前班的小朋友給我們帶來的精彩表演。
乙：同學(xué)們一定知道《小紅帽》這個(gè)童話故事吧，這個(gè)故事描述的是：一個(gè)的又可愛，又乖巧小姑娘小紅帽，在給外婆送點(diǎn)心的一路上發(fā)生的故事。請(qǐng)聽王淑珍同學(xué)為帶來的歌曲《小紅帽》。
節(jié)目五：舞蹈《小背簍》
甲：小背簍晃悠悠，笑睡中媽媽背我走下了吊腳樓，童的歲月難忘媽媽的小背簍。
乙： 請(qǐng)欣賞舞蹈《小背簍》
節(jié)目六：獨(dú)唱《春天在哪里》
甲：“春天在哪里呀，春天在哪里？”這首歌大家一定并不陌生吧！那么，你們知道春天在哪里嗎？
乙：如果你不知道，那就讓劉琳同學(xué)帶你一起去找一找春天吧！請(qǐng)聽歌曲《春天在哪里》。
節(jié)目七：獨(dú)唱《一分錢》
甲：一分錢我們能買到什么呢，可是一分錢卻能折射出一個(gè)人拾金不昧的高貴品質(zhì)。
乙：涓涓細(xì)流可以匯成江河，偉大的人格也都是從一點(diǎn)一滴做起。
甲：請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友張恒為我們帶來的獨(dú)唱《一分錢》。
節(jié)目八：二胡獨(dú)奏《十五的月亮》
甲：二胡是最常用、常見的民族樂器，它音色柔美而深沉，表現(xiàn)力豐富，善于抒發(fā)感情。
乙：二胡的演奏技法難度很大，要想拉好二胡可不是一朝一夕的工夫。
甲：唐驚天同學(xué)從小苦練二胡，現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)家七級(jí)的水平，真是不簡(jiǎn)單��！他的二胡旋律委婉流暢、跌宕起伏、意境深邃。
乙：他今天給大家?guī)砹艘磺妒宓脑铝痢�，�?qǐng)欣賞。
節(jié)目九：舞蹈《小松樹》
甲：小松樹，風(fēng)里站著笑，雪里不彎腰。青青小松樹，身體真正好。
乙：小松樹挺拔、頑強(qiáng)，勇敢地與風(fēng)雪搏斗。
甲：我們小朋友也要像小松樹一樣不怕困難，茁壯成長(zhǎng)。
乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《小松樹》，表演者：
節(jié)目十：相聲《找規(guī)律》
甲：人類為什么戰(zhàn)勝了大自然？主要是掌握了它的規(guī)律。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，就有很多不被我們大家注意的規(guī)律。
乙：請(qǐng)欣賞劉凱和丁新春兩位同學(xué)為我們帶來的相聲《找規(guī)律》
節(jié)目十一：二人合唱《賣報(bào)歌》
甲：朱成龍，你知道《國(guó)歌》的作者是誰嗎？
乙：當(dāng)然知道啦，是音樂家聶耳。
甲：對(duì)，音樂家聶耳在三十代還創(chuàng)作一首膾炙人口的兒童歌曲，深刻地描述了舊社會(huì)報(bào)童的苦難生活以及對(duì)光明的渴望。
乙：解放前有許多孤兒，他們的生活無依無靠，有很多孩子當(dāng)起了報(bào)童，風(fēng)里雨里沿街叫賣，吃不飽、睡不好，過著悲慘的生活。
甲： 是啊，想想我們真的是很幸福。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，要為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。
乙：請(qǐng)聽孫鑫和劉鵬飛同學(xué)的合唱《賣報(bào)歌》。 ，
