高考填報志愿時，農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)怎么樣、學什么、前景好嗎等是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題。以下是小編整理的農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)介紹、主要課程、培養(yǎng)目標、就業(yè)前景，供大家參考。

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)主要開設課程

主干學科

機械工程、作物學、農(nóng)林經(jīng)濟與管理

主要課程

畫法幾何與計算機制圖、工程力學、機械原理、機械設計基礎、機械制造基礎、電工學、電子學、可編程控制器、單片機、汽車與拖拉機學、農(nóng)業(yè)機械學、現(xiàn)代工程測試技術、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化、農(nóng)業(yè)物料學、流體力學、農(nóng)學概論、機電一體化技術、農(nóng)業(yè)機械化管理、CAD設計、Proe設計、MATLAB設計、液壓傳動設計、機械工程材料、金屬工藝學、數(shù)控加工技術等

實踐教學

包括金工實習、駕駛實習、農(nóng)機化生產(chǎn)實習及機械綜合設計、課程設計、畢業(yè)設計、拖拉機拆裝實習等，一般安排30～35周。

專業(yè)實驗

農(nóng)業(yè)機械性能測試與試驗、機電一體化技術、機械化系統(tǒng)計算機輔助分析與模擬等實驗

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習農(nóng)學、機械學、自動化技術及經(jīng)營管理學方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)發(fā)展前景

進入新世紀以來，特別是黨的十六大以來，以胡錦濤同志為黨中央，根據(jù)全面建設小康社會、加快推進現(xiàn)代化建設全局的客觀要求，提出了把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重的基本要求，明確了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的基本方略，作出了我國總體上已到了以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)發(fā)展階段的基本判斷，制定了工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活的基本方針，規(guī)劃了建設和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本任務；連續(xù)出臺了6個中央1號文件，黨的十七屆三中全會專門就新形勢下推進農(nóng)村改革發(fā)展作出了重大部署，形成了新時期比較完整的“三農(nóng)”工作指導思想和政策體系。在這一系列重大政策舉措的推動下，“三農(nóng)”發(fā)展進入歷史上最好的時期之一 。

黨的十七大提出了到2020年全面建成小康社會、建設取得重大進展的奮斗目標，十七屆三中全會對加快農(nóng)村改革發(fā)展作出了全面部署，明確了到2020年農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的基本目標任務。這些黑體字昭示了什么？如何才能徹底進行農(nóng)村改革，進行新農(nóng)村建設，進行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展 ，欲想改變生產(chǎn)關系必先改變生產(chǎn)工具，只有提高了農(nóng)民的工具一切問題才有解決的可能，顯然這就需要農(nóng)機人才為之奮斗了