聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)課程有系統(tǒng)解剖學(xué)、聽覺生理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床康復(fù)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、基礎(chǔ)聽力學(xué)（含應(yīng)用聲學(xué)）、診斷聽力學(xué)、康復(fù)聽力學(xué)理論與實(shí)踐等。

一、聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)課程有哪些科目

系統(tǒng)解剖學(xué)、聽覺生理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床康復(fù)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、基礎(chǔ)聽力學(xué)（含應(yīng)用聲學(xué)）、診斷聽力學(xué)、康復(fù)聽力學(xué)理論與實(shí)踐、言語(yǔ)病理學(xué)、言語(yǔ)障礙評(píng)估與矯治、言語(yǔ)障礙評(píng)估與矯治實(shí)踐、嗓音障礙的測(cè)量與矯治、嗓音障礙的測(cè)量與矯治實(shí)踐、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)、臨床語(yǔ)音學(xué)、聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)研究方法等。

二、聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備臨床聽力診斷、聽力康復(fù)、言語(yǔ)康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能及其相關(guān)知識(shí)和能力，能在聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)領(lǐng)域中從事聽覺康復(fù)治療等工作的高級(jí)技術(shù)人才。

三、聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。

例如：康復(fù)類機(jī)構(gòu)：聽力障礙治療、語(yǔ)言障礙治療、言語(yǔ)障礙評(píng)估與矯治、康復(fù)訓(xùn)練； 特殊教育類學(xué)校：特殊教師。

就業(yè)前景

聽力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)主要研究臨床聽力診斷、聽力康復(fù)、言語(yǔ)康復(fù)學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，在各級(jí)醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)等進(jìn)行聽覺康復(fù)治療等。例如：聽力障礙、語(yǔ)言障礙、言語(yǔ)障礙的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練，言語(yǔ)障礙的程度評(píng)估和矯治，聾啞人群的教育、心理疏導(dǎo)等。就業(yè)面較廣。