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              大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座大綱

              思而思學(xué)網(wǎng)

              羅雙平教授的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座大綱。

              大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃:

              首先確立目標(biāo),然后盡一切力量去實(shí)現(xiàn)!

              一、自我分析

              1、(1)生理自我

              (2)心理自我:性格、興趣、能力、氣質(zhì)

              (3)理性自我:思維方式、思維方法

              (4)社會(huì)自我:在社會(huì)中扮演的角色

              2、自我分析的方法

              (1)自我測(cè)試法

              (2)計(jì)算機(jī)心理測(cè)試法(軟件)

              個(gè)性特征:卡特爾16中人格因素(16PF)

              現(xiàn)代管理心理測(cè)驗(yàn)

              職業(yè)興趣:職業(yè)興趣

              生活興趣

              能力測(cè)試:多項(xiàng)能力與職業(yè)意向測(cè)試

              3、自我評(píng)估:

              自己的強(qiáng)項(xiàng)在哪里

              二、專業(yè)與學(xué)科選擇

              1、 性格與專業(yè)(崗位)的匹配

              2、 興趣與崗位匹配

              喜歡:投入

              不喜歡:應(yīng)付

              最好要愛(ài)一行干一行,盡量不干一行愛(ài)一行

              (1)愿與事物打交道

              (2)愿與人打交道

              (3)愿與有規(guī)律的事打交道

              (4)愿與社會(huì)福利與助人為樂(lè)打交道

              3、 特長(zhǎng)與專業(yè)匹配:

              形象思維

              抽象思維

              具體動(dòng)作

              空間想象

              語(yǔ)言表達(dá)能力

              空間判斷能力

              動(dòng)作協(xié)調(diào)能力

              4、價(jià)值觀與專業(yè)匹配

              薩伯的價(jià)值觀

              5、氣質(zhì)與專業(yè)匹配

              6、選錯(cuò)專業(yè)怎么辦

              如果讓我重選專業(yè)我會(huì)選擇心愛(ài)的服裝設(shè)計(jì)

              三、做好就業(yè)準(zhǔn)備

              1、對(duì)環(huán)境進(jìn)行分析:

              (1)社會(huì)環(huán)境:學(xué)歷過(guò)剩,有技能的欠缺;科學(xué)技術(shù)發(fā)展

              (2)經(jīng)濟(jì)環(huán)境:經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代所需的人才是創(chuàng)造性人才、復(fù)合型人才、個(gè)性化人才。復(fù)合型人才要做到有寬闊的知識(shí)面又要專,即,寬度+深度

              (3)對(duì)用人單位的分析:

              良好的基本素質(zhì)

              實(shí)際的工作技能

              較高的情商:會(huì)說(shuō)話,會(huì)做事。情商占80%

              選大學(xué)生能力模型:自信,事業(yè)心,責(zé)任心,恒心

              基本知識(shí),專業(yè)知識(shí),環(huán)境知識(shí)

              2、技能與能力:

              口頭表達(dá)能力

              綜合能力

              情商:解決問(wèn)題能力,學(xué)習(xí)能力

              四、選擇目標(biāo)單位

              1、 根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇目標(biāo)單位

              2、了解目標(biāo)單位的特點(diǎn)

              (1) 組織文化

              (2) 管理模式:硬性管理,軟性管理

              (3)規(guī)章制度:晉升制度 分配制度 培訓(xùn)制度 用人制度

              (4)目標(biāo)單位的發(fā)展與戰(zhàn)略

              3、 了解自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

              4、 實(shí)習(xí)就業(yè)目標(biāo)(想盡一切辦法)

              五、職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定(在什么時(shí)間設(shè)定,是大學(xué)期間還是工作期間)

              1、學(xué)生與工作者的區(qū)別

              為自己:為大家

              一個(gè)人解決問(wèn)題:大家共同完成一個(gè)問(wèn)題

              別人提出問(wèn)題:自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

              學(xué)習(xí)知識(shí):創(chuàng)新

              2、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)的依據(jù)

              崗位對(duì)知識(shí)能力的要求:設(shè)定長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)

              3、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)的要點(diǎn)

              (1)社會(huì)與組織

              (2)適合自身特點(diǎn)

              (3)高低恰到好處

              (4)幅度不宜太寬

              (5)長(zhǎng)短配合恰當(dāng)

              (6)同一時(shí)期目標(biāo)不要太多

              (7)目標(biāo)明確具體:解決某一問(wèn)題,做某一件事

              (8)目標(biāo)要留有余地

              六、一成功商人案例

              工科學(xué)習(xí)→工學(xué)學(xué)士→經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)(了解經(jīng)濟(jì)) →經(jīng)濟(jì)碩士→政府部門(mén)工作(提高人際關(guān)系) →大公司工作(熟悉商務(wù)環(huán)境)→從事經(jīng)營(yíng)工作→經(jīng)商成功

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