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              北京景山學(xué)校怎么樣

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              北京景山學(xué)校位于北京東城區(qū),是北京市示范校,是一所集小學(xué)、初中、高中與一體的學(xué)校。景山學(xué)校創(chuàng)建于1960年,距今已經(jīng)走過了60個年頭了,在學(xué)生、家長心中都頗有分量,是不錯的就讀學(xué)校。那么景山學(xué)校的教學(xué)如何呢,又有哪些吸引學(xué)生的地方呢?

              北京景山學(xué)校好不好

              1、景山學(xué)校簡介

              中文名北京市景山學(xué)校簡稱景山學(xué)校
              校訓(xùn)明理、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新創(chuàng)辦時間1960年
              類別公辦主管部門東城區(qū)教育局
              地址北京東城區(qū)燈市口大街學(xué)校屬性九年一貫、高中三年全日制

              2、硬件設(shè)施

              設(shè)施類別名稱數(shù)量
              教學(xué)設(shè)施物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室9個
              計(jì)算機(jī)房3個
              力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電學(xué)實(shí)驗(yàn)室、光學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個
              化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4個
              生物實(shí)驗(yàn)室3個
              體育設(shè)施200米跑道的塑膠操場1個
              室內(nèi)綜合體育館1個
              8泳道標(biāo)準(zhǔn)50米室內(nèi)游泳館1個
              室內(nèi)地下體育館1個
              形體館2個

              3、師資力量

              目前學(xué)校共有在職教師243人,其中不乏獲得諸般榮譽(yù)的教師,教師隊(duì)伍情況如下:

              教師榮譽(yù)人數(shù)
              特級教師8人
              市級學(xué)科帶頭人1人
              市級骨干教師13人
              市級中青年骨干教師2人
              中學(xué)高級教師74人

              4、景山學(xué)校有哪些分校

              學(xué)校名稱創(chuàng)辦時間學(xué)校屬性
              北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校2007年5月九年一貫、高中三年的全日制公立學(xué)校
              北京景山學(xué)校大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011年8月公辦九年一貫制學(xué)校
              北京景山學(xué)校朝陽學(xué)校1月公辦九年一貫制學(xué)校

              5、景山學(xué)校有趣的社團(tuán)

              體育運(yùn)動學(xué)校開展各種體育運(yùn)動,如運(yùn)動會、籃球比賽、排球比賽等,舉辦各種體育俱樂部。在教師的指導(dǎo)下自覺組織各種形式的競賽活動,使學(xué)生在頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動競賽中,在對“更快、更高、更強(qiáng)”目標(biāo)的不斷追求中,磨煉自己的意志,培養(yǎng)一種積極進(jìn)取、奮力拼搏的精神品質(zhì),使他們在各種競技運(yùn)動的組織和實(shí)踐中潛移默化地受奧林匹克精神的感染和熏陶。
              手拉手地球村自2000年3月成立“手拉手地球村”以來,累計(jì)有四萬五千余名學(xué)生積極參加了“小手拉起大手”的環(huán);顒印K麄円詫(shí)際行動體驗(yàn)著“節(jié)約回收、保護(hù)環(huán)境、幫助伙伴”的神圣職責(zé)。并以“手拉手地球村”為陣地,開展了豐富多彩的創(chuàng)造性環(huán);顒印
              環(huán)保研究小組學(xué)校還成立了第一個俱樂部形式的環(huán)保研究小組,在環(huán)保沙龍中學(xué)生共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識,進(jìn)行環(huán)保方面的研究與實(shí)驗(yàn),開展探究性學(xué)習(xí),參加環(huán)保實(shí)踐活動。他們制作再生紙,飼養(yǎng)蚯蚓,參觀污水處理廠,開展節(jié)水節(jié)電宣傳活動,到低年級宣傳環(huán)保,組織北京市的少先隊(duì)員給市長寫信,倡議建立“兒童環(huán)保節(jié)”。

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