孩子干不干家務(wù)活，未來或?qū)⒂浫雽W生綜合素質(zhì)評價檔案，并作為升學、評優(yōu)的重要參考依據(jù)。安徽省教育廳、團省委、省少工委日前聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)中央文件，加強中小學勞動教育。根據(jù)規(guī)定，未來義務(wù)教育小學和初中每周分別不少于2課時和1課時，還將建立學生勞動評價制度。

中小學勞動課有課時要求

安徽省通知要求，義務(wù)教育階段3到9年級切實開設(shè)好綜合實踐活動中的勞動與技術(shù)教育課，并保證小學和初中每周分別不少于2課時和1課時；普通高中要開好通用技術(shù)課中的勞動與技術(shù)教育課，并保證勞動與技術(shù)教育課每學期不少于通用技術(shù)課總課時的三分之一。各地各校可結(jié)合實際在地方和學校課程中加強勞動教育，開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)課程。在德育、語文、歷史等學科教學中加大動手操作和勞動技能、職業(yè)技能培養(yǎng)，在其他學科教學和少先隊活動課中也有機融入勞動教育內(nèi)容。學校還可以開辟專門區(qū)域種花草樹木和農(nóng)作物，讓學生認領(lǐng)綠植和“責任田”，有條件的學校還可以適當開展“養(yǎng)殖”。

洗碗、掃地成為家庭作業(yè)

根據(jù)《意見》，學�？梢园才胚m量的勞動家庭作業(yè)，針對學生的年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等能力所及的家務(wù)。我省也發(fā)出通知，要求各地各校，鼓勵學生積極參加家務(wù)勞動，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。根據(jù)教育部要求，建立學生勞動評價制度，將評價結(jié)果記入學生綜合素質(zhì)評價檔案，并作為升學、評優(yōu)的重要參考依據(jù)。