為深入貫徹落實黨的十九大精神，推進考試招生制度改革，發(fā)展素質(zhì)教育，根據(jù)國家和省關于深化招生制度改革的意見，近日出臺了《泰安市推進初中學業(yè)水平考試和普通高中招生錄取改革實施方案》，采取積極穩(wěn)妥、分步實施的辦法，推進初中學業(yè)水平考試和高中招生制度改革。
一、2018年初中學業(yè)水平考試和普通高中招生方案
在2017年考試招生政策基礎上，2018年對有關內(nèi)容進行相應調(diào)整。
（一）調(diào)整部分考試科目分值和時間。
語文、數(shù)學、英語考試時間各為120分鐘，分值均為120分；物理考試時間為60分鐘，分值為70分；化學、生物、思想品德、歷史、地理考試時間各為60分鐘，分值均為50分；體育與健康按《國家學生體質(zhì)與健康標準》及實施辦法進行測試，分值為70分。
（二）調(diào)整非畢業(yè)年級考試科目成績表達方式。
非畢業(yè)年級的地理、生物、歷史均只用等級表達，不再公布考試分數(shù)。等級的劃分辦法是，以縣市區(qū)為單位，分為5個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E，各等級人數(shù)所占比例依次為：A等15%、B等30%、C等30%、D和E等共25%，其中E等控制在10%以下。為2019年普通高中實行“分數(shù)+等級”錄取奠定基礎。
畢業(yè)年級各考試科目成績表達方式及等級劃定辦法與2017年相同。畢業(yè)年級學生之前未參加過地理、生物、歷史考試的，本次應參加非畢業(yè)年級相應科目考試，其成績?nèi)杂梅謹?shù)和等級兩種方式表達。畢業(yè)年級學生參加前地理、生物、歷史考試的，其相應科目考試成績按其考試成績的50%計入高中段學校錄取總分。
（三）改進普通高中招生辦法。
2018年仍將語文、數(shù)學等10門考試科目分數(shù)之和作為高中錄取的依據(jù)，由于物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物和體育與健康分數(shù)的變化，錄取總分由1060分降為750分。進一步擴大高中學校招生自主權(quán)，在部分優(yōu)質(zhì)高中學校開展推薦生招生試點。
二、2019年起初中學業(yè)水平考試和普通高中招生方案
（一）初中學業(yè)水平考試
1.考試科目與組織。初中學業(yè)水平考試范圍覆蓋國家義務教育課程方案規(guī)定的所有科目，其中語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、思想品德(道德與法制)、歷史、地理、體育與健康、信息技術、理化生實驗作為考試科目；音樂、美術、綜合實踐等作為考查科目�？荚嚳颇繉嵭腥薪y(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。其中，信息技術采取上機考試；體育與健康、理化生實驗、音樂、美術、綜合實踐科目的考試、考查，采用“過程性學習成果+專項測試”的方式確定成績，“過程性學習成果”和“專項測試項目”、評分標準、操作規(guī)程等全市統(tǒng)一制定，各縣市區(qū)教育局統(tǒng)一組織施測。
2.考試命題。初中學業(yè)水平考試兼顧畢業(yè)考試和招生考試的不同功能，根據(jù)國家義務教育課程方案和課程標準，緊密聯(lián)系社會實際與學生生活經(jīng)驗，增強考試內(nèi)容的基礎性、綜合性，在全面考核學生基礎知識和基本技能的基礎上，加強對學生獨立思考和綜合運用所學知識分析、解決問題能力的考查，減少單純記憶、機械訓練內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。
3.考試時間。一般安排在學年末舉行，在初中相關科目教學計劃完成后，按照“學完即考”的原則，及時安排學生參加學業(yè)水平考試�！拔逅摹睂W制的初三年級考地理、生物、歷史，初四年級考語文、數(shù)學、外語、物理、化學、思想品德(道德與法制)、體育與健康、信息技術、理化生實驗、音樂、美術、綜合實踐�！傲睂W制的初二年級考地理、生物，初三年級考語文、數(shù)學、外語、物理、化學、思想品德(道德與法制)、歷史、體育與健康、信息技術、理化生實驗、音樂、美術、綜合實踐。
4.成績表達。語文、數(shù)學、外語3門考試科目用分數(shù)和等級兩種方式表達，語文、數(shù)學、外語各科滿分均為150分，其它考試科目只采用等級方式表達，不公布考試分數(shù)。等級劃分辦法是，以縣市區(qū)為單位，分為5個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E（E等為不合格等級），各等級人數(shù)所占比例依次為：A等15%、B等30%、C等30%、D和E等共25%，其中E等控制在10%以下。各考查科目成績均分為“合格”“不合格”兩種。
（二）普通高中招生錄取方案
1.加強宏觀管理。完善普通高中招生政策，落實政府宏觀管理、學校自主招生、社會參與監(jiān)督的招生錄取機制。按照普職招生大體相當?shù)脑瓌t，合理編制高中段學校招生計劃。充分發(fā)揮招生指標分配對促進初中學校均衡發(fā)展的積極作用，公辦優(yōu)質(zhì)普通高中指標生計劃不低于學校年度招生計劃的60%。
