據(jù)最新江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在184分左右，位次排名需要在27227名左右，才可以考上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院，不過每年江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、青海高考多少分可以上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院

1、青海高考2021年考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要249分，錄取最低位次為27227名;

2、青海高考2020年考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院的理科最低分需要193分，錄取最低位次為24998名;

3、青海高考2022年考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要209分，錄取最低位次為16114名;

4、青海高考2021年考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要184分，錄取最低位次為16845名;

5、青海高考2020年考生上江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院的文科最低分需要333分，錄取最低位次為8850名;

二、江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2021年江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	專科	249	27227	省政府
2021	青海	文科	�？�	184	16845	省政府

2、2020年江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	專科	193	24998	省政府
2020	青海	文科	專科	333	8850	省政府

3、2022年江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	文科	�？�	209	16114	省政府

高考剛過二本線應該怎么報考大學

剛過二本線的考生在報考志愿的時候，我們也可以考慮自己想上二本還是三本，其實在小編來看，如果不能夠保證二本學校被錄取的情況下，大家可以選擇一個比較好的三本大學，畢竟這也是一個能夠保證自己能夠上大學的機會，一些三本大學實際上和二本大學相差不大的，雖然二本大學在就業(yè)上的等方面會比三本大學更加吃香一些，但是如果你的成績在選擇二本大學上是比較困難的話，選擇三本也不免是一個比較好的出路。

對于這類高考剛過二本線的學生，我們要是想要上二本院校的話，那么我們只能考慮一些偏遠地區(qū)的二本大學中的冷門專業(yè)，這樣自己能夠被錄取的幾率也是能夠提升的，如果你不喜歡報考的專業(yè)也是沒關系的，我們可以在被錄取之后在大學期間進行轉(zhuǎn)專業(yè)，所以大家只要能夠保證被錄取，其它的專業(yè)方面在學校還是能夠調(diào)劑的。

高考211院校好考嗎

不好考。

我國的211大學一共有112所，而我國每年學生參加高考的人數(shù)要在幾百萬或者是一千萬以上，近幾年高考人數(shù)就已經(jīng)達到了1000萬人左右。所以，學生們競爭真的是非常激烈，學生們想要考上211這樣的大學，難度真也不是一般的大。以2020年數(shù)據(jù)為例：

根據(jù)2020年大學錄取的相關數(shù)據(jù)中顯示，在我國的大學中，其實211大學的占比僅僅是4.2%，而985大學的占比就更少了。

每個大學都是有自己的招生標準，像是211這個層次的大學更是擇優(yōu)錄取，所以，錄取的人數(shù)一般都不是很多。

就2020年大學的錄取數(shù)據(jù)來看，211大學的錄取僅占5.2%，這個數(shù)據(jù)真的是告訴了我們想考上211大學真的是并非易事。

畢竟，2020年我國參加高考的人數(shù)已經(jīng)達到了一千萬以上，而211大學的錄取比例真的是很少，學生想要上211大學，真的是需要能夠在千軍萬馬中突出重圍才可以。

三、江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院學校介紹

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院是： *高水平高職學校建設單位 國家優(yōu)質(zhì)高職院校 首批國家骨干高職院建設優(yōu)秀等級單位 首批全國交通職業(yè)教育示范院校 教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校 首批江蘇省示范性高等職業(yè)院校 江蘇省高水平高職院校 全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗50強高校 中國高職高專院校競爭力50強高校 全國高職生綜合滿意度50強高校 全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強高校 全國高職院校國際影響力50強高校 全國高職院校教學資源50強高校 亞太職業(yè)院校影響力50強高校 江蘇航運職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準設置的全日制普通高等學校。學校坐落于風景秀麗的長三角地區(qū)宜居花園城市，著名的“體育之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”“建筑之鄉(xiāng)”“長壽之鄉(xiāng)”——江蘇省南通市。學校隸屬于江蘇省交通運輸廳，前身是1960年創(chuàng)辦的江蘇省南通河運學校，1979年開始向海上運輸專業(yè)教育轉(zhuǎn)型，1989年更名為江蘇省南通航運學校，1996年被確立為全國首批高職教學班試點學校，2000年升格為南通航運職業(yè)技術(shù)學院，2020年更為現(xiàn)名。航海工匠精神穿越時空，航海職業(yè)教育薪火相傳。60多年來，一代又一代航院人堅守著名教育家張謇先生關于航海教育的理念——“自勉自奮，祁通中西”的校訓，從這里奔赴海洋。 學校在國內(nèi)高等職業(yè)院校中享有較高的聲譽，具有較高的學術(shù)地位，是*高水平高職學校建設單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、首批國家示范（骨干）高職院校、首批全國交通職業(yè)教育示范院校、首批江蘇省示范性高職院校、首批江蘇省高水平高職院校建設單位，是全國航海職教集團理事長單位、中國交通職業(yè)教育研究會職教分會理事長單位、江蘇省航海學會常務副理事長（法人）單位、江蘇省鄭和研究會理事長單位，在綜合實力、就業(yè)質(zhì)量、國際影響、服務貢獻、教學資源、學生滿意度等方面10次榮膺“全國50強”。 學校堅持“立足交通、服務地方，面向全國，走向世界”的辦學定位，緊緊圍繞“交通強國”“海洋強國”“航運強國”“長三角一體化”等國家發(fā)展戰(zhàn)略設置專業(yè)，以為綜合交通運輸體系建設輸送高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學宗旨，形成了“以水上交通運輸類專業(yè)為主體，陸上交通類專業(yè)和航空類專業(yè)為兩翼，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局。擁有國家特色高水平專業(yè)群建設點1個、國家骨干高職院校重點專業(yè)4個、國家骨干專業(yè)9個、全國交通運輸類示范專業(yè)點3個、中央財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)2個，在全國高職院校中獨樹一幟。 學校校園占地面積近1000畝，校舍建筑面積達35萬多平方米。建有6個國家級職業(yè)教育實訓基地、14個省級職業(yè)教育實訓基地、6個南通市重點實驗室；建有江蘇省船舶工程技術(shù)研究開發(fā)中心等省市級科技服務機構(gòu)10余個；建有40多個校內(nèi)實訓基地、200多個校外實習就業(yè)基地；與企業(yè)合作共建有“海瀾之舟”“長陽門”“長春門”3條生產(chǎn)性教學實習船。 學�，F(xiàn)有全日制普通教育學生近12000人，成人學歷教育在校生3700多人，設有航海技術(shù)、輪機工程、船舶與海洋工程、運輸管理與經(jīng)濟、交通工程、智能制造與信息、人文藝術(shù)等7個二級學院和馬克思主義學院、基礎教學部兩個公共課教學單位，共開設專業(yè)40個。學校按照ISO9001質(zhì)量標準、國家海事局和挪威船級社質(zhì)量管理規(guī)則，建立與運行了教育質(zhì)量管理體系和培訓質(zhì)量管理體系，并取得質(zhì)量體系證書。 2020年，學校特色化質(zhì)量體系診斷與改進案例，被教育部評為“全國高職院校教學診改優(yōu)秀典型案例”。 學�，F(xiàn)有專任教師468人，其中正高級職稱人員60人，高級職稱人員比例超過50%，具有碩士及以上學位人員比例達75.2%，專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)比例達81.8%。學校有一大批高層次高職教育領軍人才，其中國務院特殊津貼獲得者3名，全國交通高職教育專業(yè)帶頭人5名，全國交通職業(yè)教育教學名師4名，江蘇省高等學校教學名師3名，江蘇工匠10名，江蘇省交通運輸系統(tǒng)教學名師21名，南通市高校教學名師12名，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”高層次人才12人，江蘇省高�！扒嗨{工程”中青年學術(shù)帶頭人12名，江蘇省技術(shù)能手12人，江蘇省交通系統(tǒng)“100人才工程”人選等其他各級各類優(yōu)秀人才60多名。擁有國家級職業(yè)教育教師教學團隊1個，江蘇省優(yōu)秀教學團隊7個，江蘇省科技創(chuàng)新團隊6個。學校專業(yè)教師積極參加國家重大項目與工程，1人參加了亞丁灣護航，6人參加了國家南北極科考，2人次參加南海島礁吹填項目。 學校教育教學改革成績突出，牽頭建成了國家教學資源庫1個，牽頭制定了輪機工程技術(shù)、船舶機械工程技術(shù)、水路運輸與海事管理、港口機械與自動控制、港口與航道工程技術(shù)等5個國家專業(yè)教學標準；擁有國家精品在線開放課程、課程思政示范課程等6門，省級在線開放課程、課程思政示范課程、英文授課精品課程等29門；、2018年，連續(xù)兩屆榮獲國家教學成果一等獎，是全國交通高職院校唯一的雙冠王；2021年兩部教材分別榮獲首屆全國教材建設獎一等獎、二等獎。 學校設有“國家職業(yè)技能鑒定所”“交通運輸部全國交通運輸行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”“教育部教育管理信息中心南通培訓基地”“中國海事服務中心南通培訓基地”“江蘇省航道技能人才教育培訓基地”“江蘇省海員培訓中心”“上海交通大學網(wǎng)絡學院南通遠程學習中心”“江蘇省退役軍人個性化培訓承訓基地”等培訓機構(gòu)（基地）。年職業(yè)培訓規(guī)模達2萬人次以上。 學校廣泛開展國際交流活動，深入開展中外合作辦學項目，積極探索教育國際化的創(chuàng)新之路，是全球航海教育與培訓聯(lián)合會會員單位，6個專業(yè)實施留學生教育，在“一帶一路”倡議下服務企業(yè)走出去，合作共建了“中新（南通）國際海事培訓中心”跨境校企共同體實體，在緬甸、柬埔寨等國家建立了境外“魯班工坊”，目前已和美國、加拿大、德國、英國、新加坡、印度、馬來西亞、澳大利亞等20多個國家和地區(qū)的30多所高校建立了良好的校際合作交流關系。 學校積極實施“雙向四段”“三層六段廠校一體”“虛實交替”等人才培養(yǎng)模式，深化校企合作、產(chǎn)教融合，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，積極服務于地方社會經(jīng)濟發(fā)展，是國家“1+X”證書制度試點院校，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)對口率高，連續(xù)四次被評為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，并被評為全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗50強高校。三年來，航院學子在各類國賽、省賽上獲一等獎60項；2019年，在第五屆中國海員技能大比武上斬獲全國院校組團體總冠軍；2021年，在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽上榮獲金獎；在人才培養(yǎng)創(chuàng)新方面，學校一直走在全國航海職業(yè)教育的最前列。 近年來，學校先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸系統(tǒng)先進集體、中國產(chǎn)學研合作促進獎、江蘇省高校師資隊伍建設先進單位、江蘇省教學工作先進高校、江蘇省科技工作先進高校、江蘇省學生資助工作先進單位、江蘇省高校后勤工作先進集體、江蘇省教育國際合作與交流先進學校、江蘇省屬職業(yè)技能鑒定工作先進單位、江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省德育先進學校等100多項全國、省市榮譽稱號。 航院精神：自勉自奮，頑強拼搏，同舟共濟，勇立潮頭