考試正式開始。只見一年級“小豆包”陳子軒快速從葡萄架上摘下聲母卡片“Ch”，跑到鋪在地上的韻母圖片“en”連跳兩下，又繼續(xù)到葡萄架上找聲母，拼讀自己名字的下一個音節(jié)。這是北京市密云區(qū)第七小學(xué)在體育館設(shè)置的開放考場中舉行的學(xué)期末“樂考”活動。

“樂考”活動的評委考官，由教師和家長志愿者代表共同承擔(dān)，具體考務(wù)工作全部由學(xué)生家長代表擔(dān)任，帶領(lǐng)“小豆包”依次完成每項考查內(nèi)容，共同見證學(xué)生的考查全過程。

“小豆包”完成所有“樂考”內(nèi)容后，以代表不同成績等次的小印章折算、換取成長幣，在“生命成長超市”中“樂購”，“超市”里有本筆尺、跳繩皮筋、繪本圖書等。學(xué)校自開學(xué)初，就為每一名學(xué)生建立《生命成長記錄手冊》，記錄并評價學(xué)生綜合表現(xiàn)。

“在輕松愉悅的情境下考試，學(xué)生的壓力減小，學(xué)科要點卻一個也沒落下�！毙ｉL鄧小文介紹，這是立足于學(xué)生的年齡特點和學(xué)業(yè)程度的實際，為的是更好地落實北京市學(xué)科改進意見和減負提質(zhì)的課改要求。下一步，教師還要根據(jù)學(xué)生“樂考”中發(fā)現(xiàn)的問題，及時鞏固、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，力求讓這種考查形式取得實效。