教學(xué)目標(biāo)

1、理解由生字組成的新詞，有感情的朗讀課文，背誦課文。

2、精讀課文，進(jìn)一步感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。

3、指導(dǎo)書寫起、立等4個(gè)生字，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)： 精讀課文，有感情的朗讀，指導(dǎo)識記字形、書寫。

難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫起

教學(xué)簡要過程及重、難點(diǎn)的突破

一、精讀訓(xùn)練

1、指導(dǎo)看圖，引讀第一句

（1） 什么是我們的國旗？

（2） 出示句子：五星紅旗，我們的國旗。

（3） 指名讀。

（4） 講述：五星紅旗是我們中華人民共和國的代表和象征，它是中國人的驕傲。

（5） 指導(dǎo)用驕傲、自豪的語氣讀。

2、指導(dǎo)看圖，引讀第二句

（1）看鮮艷的五星紅旗已經(jīng)高高的飄揚(yáng)在祖國藍(lán)天里了，你知道它是怎么升起來嗎？

（2）出示句子：國歌聲中，高高升起。

（3）投影演示升國旗（播放《國歌》）

（4）知道讀出自豪、崇敬之情。

3、指導(dǎo)看圖，引讀第三句。

（1） 升國旗時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？

（2） 出示句子：我們立正，向您敬禮。

（3） 您指誰？在生活中你喜歡用您稱呼哪些人？

（4） 指導(dǎo)讀出崇敬、熱愛之情。

二、指導(dǎo)識記字形、書寫。

起：提醒注意第七筆捺要寫得長些，把己托起來。

向；第二筆和第三筆要往里收。

實(shí)施修改意見

表演讀

看圖，啟發(fā)想象：聽到雄壯嘹亮的國歌聲，看到整齊有力的敬禮，小鳥會說什么，做什么？

精搜彩集創(chuàng)信意息

精彩創(chuàng)意：

1、 指導(dǎo)學(xué)生看圖，并聽嘹亮的國歌，引導(dǎo)學(xué)生想象一下，小鳥飛過來會想些什么？又會說些什么？

2、 引導(dǎo)學(xué)生齊唱《國旗國旗真美麗》

實(shí)施修改意見

啟發(fā)想象

作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動

必做：

1、 有感情的朗讀課文，背誦課文。

2、 在習(xí)字冊上練寫生字起、立、正、向

選做：向家里的長輩介紹升國旗的情景，要求邊說邊表演。

實(shí)施修改意見

教學(xué)札記

學(xué)生們都受過愛國主義教育，對國旗都有一個(gè)大概的了解，而且都為我們的國旗感到自豪，驕傲。因此，指導(dǎo)朗讀時(shí)，很容易掀起感情高潮，再加上表演讀，效果更好。啟發(fā)想象時(shí)，學(xué)生的發(fā)言使我都深受感動：國旗多美呀！要是我也是中國人，多自豪呀！我也想向國旗敬禮。