教學(xué)目標(biāo)：

1. 理清游客們“惋惜- 懷疑-驚嘆不已”的態(tài)度變化過程，理解“點(diǎn)睛”的神奇，理解“畫龍點(diǎn)睛”的意思。

2. 理解作者用游客們在點(diǎn)睛前后的變化來表現(xiàn)張僧繇的畫技高超，能把游客們的反應(yīng)改寫成人物的語言描寫，使故事更加具體生動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 能夠通過閱讀故事理解“畫龍點(diǎn)睛”的意思。

2. 能夠把游客們的反應(yīng)改寫成人物的語言描寫，初知把概括寫具體的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠把游客們的反應(yīng)改寫成人物的語言描寫。

教學(xué)過程：

一、抓住特點(diǎn)，導(dǎo)入新課

“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語我們都不陌生，它出自于唐代張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫記》。成語的一個(gè)重要特點(diǎn)就是一般都有一個(gè)故事。今天，我們就來讀一讀“畫龍點(diǎn)睛”的故事。

二、理清變化，引導(dǎo)交流

（一）請大家邊讀邊畫出點(diǎn)睛前后寫游客們反應(yīng)的句子。

（二）學(xué)生交流：

1.游客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜，就請張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。

（1）理解“惋惜”的意思。

（2）如果我是張僧繇，你會(huì)惋惜地說……

2.游客不信，都以為張僧繇在唬人。

（1）理解“唬人”，明確這是懷疑。

（2）你會(huì)懷疑地說……

3.游客們驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。

（1）理解“無不、驚嘆不已”。

（2）你會(huì)驚訝地說……

你會(huì)贊嘆地說……

3. 小結(jié)：游客們從點(diǎn)睛前的惋惜、懷疑到點(diǎn)睛后的贊嘆不已，說明“點(diǎn)睛”是非常關(guān)鍵的一筆。張僧繇給龍畫上眼睛，龍“騰空飛去”；如果說話的時(shí)候，用上關(guān)鍵的詞句，說的話就變得………？如果寫作文在關(guān)鍵處用上幾個(gè)點(diǎn)睛的詞或句子，習(xí)作就會(huì)變得……？所以我們知道，畫龍點(diǎn)睛的意思就是？

三、清晰思路，妙筆生花

現(xiàn)在，就讓我們同學(xué)拿起手中的筆，把游客們面對張僧繇的畫作時(shí)的表現(xiàn)寫下倆，可以在提示語中加上表示動(dòng)作、語氣、神態(tài)的詞語。

四、小結(jié)方法，明確意義

成語是中華民族經(jīng)典文化中的一塊瑰寶，言簡意賅，表意豐富。如果我們再多讀一些成語故事，不僅會(huì)幫助我們理解成語的意思，而且能夠豐富我們的積累。如果你能學(xué)者今天把概括寫具體的方法，發(fā)揮想象，充實(shí)故事內(nèi)容，相信會(huì)對我們同學(xué)大有裨益。