據(jù)最新陽泉師范高等�？茖W校招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，黑龍江高考的考生需要成績在342分左右，位次排名需要在30180名左右，才可以考上陽泉師范高等專科學校，不過每年陽泉師范高等專科學校在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、黑龍江高考多少分可以上陽泉師范高等�？茖W校

1、黑龍江高考2022年考生上陽泉師范高等�？茖W校的文科最低分需要346分，錄取最低位次為30180名;

2、黑龍江高考2021年考生上陽泉師范高等專科學校的文科最低分需要342分，錄取最低位次為28299名;

二、陽泉師范高等�？茖W校在黑龍江的近三年的排名多少可以上

1、2022年陽泉師范高等專科學校在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	黑龍江	文科	�？�	346	30180	省政府

2、2021年陽泉師范高等�？茖W校在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	黑龍江	文科	專科	342	28299	省政府

本科第一批的六個平行志愿都必須填滿嗎

不一定要填滿。

以學校為主，如果目標高校只招5個專業(yè)或者更少，那么考生當然也報不滿6個專業(yè)，所以說這種情況下六個專業(yè)志愿不一定要填滿，通常來講建議按照考生分數(shù)的高低、或者考生喜歡的專業(yè)順序排下來填寫，當然也有特殊例外，以考生意愿為主。

以個人為主，在平行志愿的專業(yè)填報中，考生最多可以填6個專業(yè)志愿。6個志愿是最高限制，目標院校有多少個專業(yè)招生，那就從這些個專業(yè)中挑最想要報考的專業(yè)，想要穩(wěn)一點的最好把6個志愿專業(yè)都填上�？偟膩碚f，建議大家還是院校志愿數(shù)和專業(yè)志愿數(shù)都盡量填滿，不要因志愿過少而增加報考的風險。

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2、網(wǎng)站的所有資源和數(shù)據(jù)都分類齊全，一目了然，考生可以根據(jù)分類在對應的分類中找到自己想要的內(nèi)容;

3、每一所院校的歷年分數(shù)走勢的錄取數(shù)據(jù)信息采用折現(xiàn)表來展示，數(shù)據(jù)和變化情況清晰明了。

三、陽泉師范高等專科學校學校介紹

陽泉師范高等�？茖W校（原平定師范）、山西省特殊教育師范學校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州平定上城榆關(guān)門內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。東接榆關(guān)，南臨流杯，西眺冠山，北瞰下城，歷史悠久，人杰地靈。 這里的榆關(guān)門是漢代名將韓信攻打趙國時的屯兵之處；這里是“文獻名邦”古平定州風行教化的冠山書院舊址；這里是陽泉地區(qū)第一個中國共產(chǎn)黨地方黨組織平定中學特別支部的誕生地。 1949年2月，遵華北人民政府令在此成立山西省立平定師范學校。1989年，同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學校，兩校合署辦學。學校承擔著培養(yǎng)合格的小學教師和特殊教育師資的任務。建校以來，始終全面貫徹黨的教育方針，堅持教師教育主體地位，堅持內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的辦學指導思想，堅持*辦學方向，形成了“勤奮儉樸，敬業(yè)求實”的優(yōu)良校風，遵循“特色建校、質(zhì)量立校、人才強校、文化興�！钡霓k學理念，實行一體兩翼即“以特殊師范教育為主體，以普通師范教育和教師繼續(xù)教育為兩翼”的辦學模式，為國家培養(yǎng)了27000多名合格師資和優(yōu)秀人才。 2010年3月根據(jù)國家教育部《關(guān)于同意建立陽泉師范高等專科學�！返奈募�（教發(fā)函[2010]50號），陽泉市教育學院與山西省平定師范學校合并成立陽泉師范高等�？茖W校。從2010年開始，面向全國招收高中起點的�？茖W生，學制三年。現(xiàn)學校專業(yè)設(shè)置有：語文教育、數(shù)學教育、英語教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學前教育、社區(qū)康復、早期教育、攝影與攝像藝術(shù)等十二個專業(yè)。對口升學面向全省招收中專起點的�？茖W生，現(xiàn)專業(yè)為特殊教育、學前教育、語文教育、數(shù)學教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等八個專業(yè)，學制3年。五年制�？普惺粘踔衅瘘c的學生。專業(yè)設(shè)置有：語文教育、數(shù)學教育、英語教育三個專業(yè)。，畢業(yè)后頒發(fā)大學專科文憑。山西特師今年起面向全省招收初中起點3+2學生，專業(yè)：特殊教育，學制：3+2，學生前三年學業(yè)完成后，山西省特殊教育師范學校頒發(fā)中專畢業(yè)證書，就業(yè)報到證，可參加幼兒教師資格證考試；有意繼續(xù)上大專的畢業(yè)生，通過學校組織的中期選拔，直升陽泉師范高等專科學校特殊教育專業(yè)繼續(xù)學習，二年學業(yè)期滿后頒發(fā)大學專科文憑，就業(yè)報到證，可參加小學教師資格證考試，三證齊全可參加小學教師招聘考試。 發(fā)展規(guī)劃 學校秉承在歷史的傳承中與時俱進之理念，堅持“特色建校、質(zhì)量立校、人才強校、文化興�！钡霓k學思路，全面落實科學發(fā)展觀，大力推進教育創(chuàng)新，不斷深化教學改革，形成了以普通高等師范專科教育為主體，教師繼續(xù)教育和特殊師范教育為兩翼的辦學格局。經(jīng)過科學論證，學校制定了遠景發(fā)展規(guī)劃，目前正在實施1235517工程，準備以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進取精神，向一流的師范高等專科學校奮進。到2020年，教學專業(yè)達12個，專任教思而學300名，校園占地面積達500畝，教學行政用房達17萬平方米，招生規(guī)�？蛇_5000人。到那時，一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、管理嚴格、質(zhì)量優(yōu)良的規(guī)范化、人文化、園林化、數(shù)字化的陽泉師范高等專科學校將會成為晉東地區(qū)一道亮麗的風景，定會大大提升當?shù)氐奈幕�品位。以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進取精神，向一流的師范專科學校奮進。 教學設(shè)施 我校設(shè)施齊全，現(xiàn)代氣息濃厚�，F(xiàn)占地305畝，建筑面積12萬平方米。建有教學樓、綜合樓、逸夫教學樓、學生公寓樓、風雨操場、演播廳、培訓大樓、塑膠操場、圖書館、體育館、餐飲中心等；裝備了微機室、語音室、階梯教室、多媒體教師備課室、微格教室、音像閱覽室等；每個教室均安裝了電腦和數(shù)投，真正實現(xiàn)了多媒體現(xiàn)代化教學。現(xiàn)擁有圖書25萬余冊；理化生實驗室等教學設(shè)施功能齊全；練琴房、盲文打字室、律動教室、舞蹈廳、書畫活動室等專業(yè)教室應有盡有；學校建有設(shè)備先進的校園網(wǎng)和功能齊全的多媒體教學系統(tǒng)，擁有700多臺計算機，專用多媒體教室6個，電子閱覽室兩個。實現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化教學，辦學條件實現(xiàn)了標準化。 師資力量 學校師資力量雄厚。學�，F(xiàn)有教職工289名，專任教師211名，其中特級教師1人，副教授78人，講師83人，省市級學科帶頭人與骨干教師30余人。教學班92個，在校學生近4000人，是山西省一所規(guī)模大、專業(yè)多、管理嚴、質(zhì)量高的綜合性師范高等�？茖W校。學校在校生數(shù)、專任教師人數(shù)、師生比、高級專業(yè)技術(shù)職務人數(shù)占專任教師比例、生均用地面積、生均校舍面積、生均圖書、生均儀器設(shè)備值都已達到國家規(guī)定的辦學標準。 辦學目標 我校辦學目標明確，辦學特色突出。學校堅持“為學生終身發(fā)展奠基”的指導思想，在培養(yǎng)目標上，有目的地實施升學準備教育與就業(yè)準備教育；在課程設(shè)置上，有重點地加強英語和計算機教學；在辦學特色上，有針對性地培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，學生“一專多能，全面發(fā)展”，“一張文憑，多張證書”，“一個進口，多個出口”，無論升學或就業(yè)都有明顯的特長優(yōu)勢與競爭能力。 升學就業(yè) 今年招收的高中起點和對口升學的�？茖W生，學制為三年。初中起點的專科學生，學制五年，學業(yè)期滿后，發(fā)大學專科文憑，還可參加全省“專升本”考試，到省內(nèi)相關(guān)高校繼續(xù)深造，取得大學本科文憑。2016年我校專升本成績可嘉，參加專升本考生人數(shù)120人，有19名優(yōu)秀畢業(yè)生考入本科學校。學校將積極向用人單位推薦，并舉行招聘大會，為學生解決后顧之憂，近二年我校�？飘厴I(yè)生，就業(yè)率達85%以上。特別是學前教育、特殊教育兩個專業(yè)，倍受用人單位青睞，畢業(yè)生供不應求。英語教育、學前教育、特殊教育是我校特色專業(yè)，根據(jù)國家教育部精神，全國30萬以上人口的縣區(qū)要開辦一所特殊教育學校，我校是山西省唯一一所培養(yǎng)特殊教育專業(yè)人才的學校，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景樂觀。