一、鄭州城市職業(yè)學(xué)院在全國錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
鄭州城市職業(yè)學(xué)院在全國的的錄取最低錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為142分至290，錄取位次在460554 ~ 223175區(qū)間。
1、鄭州城市職業(yè)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;
2、鄭州城市職業(yè)學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;
二、鄭州城市職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
1、2022年鄭州城市職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | - | �？� | - | - |
| 2022 | 河南 | 文科 | - | 專科 | - | - |
2、2021年鄭州城市職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | - | �？� | 201 | 458630 |
| 2021 | 河南 | 文科 | - | �？� | 200 | 304110 |
3、2020年鄭州城市職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | - | �？� | 180 | 460554 |
| 2020 | 河南 | 文科 | - | �？� | 180 | 347337 |
4、2019年鄭州城市職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 理科 | - | �？� | 148 | 407810 |
| 2019 | 河南 | 文科 | - | �？� | 142 | 284606 |
5、2018年鄭州城市職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 理科 | - | �？� | 261 | 370903 |
| 2018 | 河南 | 文科 | - | �？� | 290 | 223175 |
三、鄭州城市職業(yè)學(xué)院最新介紹
鄭州城市職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)院校，創(chuàng)建于2009年2月28日，原名“鄭州布瑞達(dá)理工職業(yè)學(xué)院”，2011年4月1日更名為“鄭州城市職業(yè)學(xué)院”。學(xué)院以“立德、篤學(xué)、匠心、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，緊密圍繞“面向中原城市化、現(xiàn)代化發(fā)展，打造城市建設(shè)者、服務(wù)者搖籃”的辦學(xué)定位，著力培養(yǎng)現(xiàn)代化城市建設(shè)所需的技術(shù)技能型專門人才，逐步凸顯職教特色、地方特色和城市特色，社會(huì)影響力與競爭力與日俱增，發(fā)展前景廣闊。2018年2月，學(xué)院被河南省教育廳等部門授予“河南省職業(yè)教育特色院校”稱號，2020年獲批河南省“1+X”證書制度試點(diǎn)院校。近兩年，鄭州城市職業(yè)學(xué)院在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，干勁十足，攻堅(jiān)克難，砥礪奮進(jìn)，進(jìn)入了辦學(xué)歷史上最好發(fā)展時(shí)期，在招生就業(yè)、教育教學(xué)、學(xué)生管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，各項(xiàng)事業(yè)取得顯著成績，受到了
