貴州師范大學教務系統(tǒng)登陸入口(一)
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貴州師范大學教務系統(tǒng)登陸入口(二)
貴州師范大學教務處文件
關于2008?2009 學年第二學期普通話測試報名的通知 各學院、各有關單位：
本學期2005、2006、2007級普通話測試即將開展，堅持學生自愿原則,現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、普通話測試有關事宜：
（一）參加測試對象：
（1）2005、2006、2007級的在校本科生；
（2）2005、2006、2007級成教脫產學生,二、三年級高職�？茖W生、研究生及我校教職工；
（二）測試時間：2009年3月14日（星期六）、15日（星期日）；3月28日（星期六）、
29日（星期日）；4月11日（星期六）、12日（星期日），具體安排于2008年3月11日在第九教學樓大門另行通知（白云校區(qū)在綜合大樓大門）。
（三）測試地點：第四教學樓（原音樂學院琴房）。
（四）收費標準：根據(jù)省語委的要求取消收取工本費5元/人，即
統(tǒng)招本科生及高職�？粕�20元/人；
成教生、研究生及教職工：35元/人。
二、普通話測試報名時間及辦法：
（一）統(tǒng)招本科生：利用我校教務網(wǎng)絡管理系統(tǒng)進行網(wǎng)上報名，報名時間：2008年3月4日?3月8日，逾時不報。網(wǎng)址：210.40.72.35/jw6.0或210.40.72.36/jw6.0(操作程序見附件1)。已進行網(wǎng)上報名的同學，費用交各班班長或學習委員處。各班班長或學習委員收齊費用后于2008年3月10、11日全天統(tǒng)一交教務科（白云校區(qū)的同學交教務處白云校區(qū)綜合管理科）。如未交費的視為放棄報名（教務科收取報名費用時，各班只受理一次）。
（二）高職專科生、成教生：請各班班長或學習委員帶磁盤到各院辦公室拷貝報名格式表（附件2）于2009年3月9日，按規(guī)定的格式統(tǒng)一輸入報名盤，并附上一份名單交教務處教務科備查（白云校區(qū)的同學交教務處白云校區(qū)綜合管理科），同時交報名費。
（三）研究生：通過研究生處統(tǒng)一進行報名，并于2009年3月9日按規(guī)定的格式統(tǒng)一輸入報名，并附上一份名單盤交教務處教務科。
（四）教職工：請于2009年3月9日報學院辦公室，由院辦公室統(tǒng)一報教務處教學研究與管理科報名交費。
在以上測試時間內如與本人日程安排有沖突，請報名時先申明，否則后果自負；
特此通知
教務處
2009年3月3日
附件：1 、 附件1.doc
2009年03月03日
主題詞：學年 普通話 報名 教務處 2009年03月03日印發(fā) 共印85份
貴州師范大學教務系統(tǒng)登陸入口(三)
貴州師范大學教務處公文
貴州師范大學教務處公文 教務字（2006）45號
貴州師范大學本科畢業(yè)論文（設計）管理規(guī)程（修訂）
本科畢業(yè)論文（設計）是高等學校本科教學工作的重要內容，是訓練學生初步科研能力的重要環(huán)節(jié)。為進一步規(guī)范我校本科畢業(yè)論文（設計）管理工作，提高畢業(yè)論文（設計）質量，特修訂本規(guī)程。
一、目的和意義
1、本科畢業(yè)論文（設計）是本科實踐教
學的重要環(huán)節(jié)，也是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。
2、通過畢業(yè)論文（設計），培養(yǎng)學生具有較高的思想政治素質和道德品質，具有嚴謹、求真、務實的科學態(tài)度及獨立進行科學研究的創(chuàng)新能力。
3、通過畢業(yè)論文（設計），檢驗、分析教學質量，并將有關信息反饋于教學工作，促進教學質量的提高。
二、組織管理
本科畢業(yè)論文（設計）工作由教務處和各學院共同管理和組織實施。本科畢業(yè)論文（設計）的撰寫時間不少于六周。
（一）教務處依據(jù)本規(guī)程對本科畢業(yè)論文（設計）管理工作進行督促和檢查，協(xié)調解決畢業(yè)論文（設計）指導過程中出現(xiàn)的問題；編印學�！皟�(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設計）選編”。
（二）各學院成立本科畢業(yè)論文（設計）指導委員會，負責領導和管理本院本科畢業(yè)論文（設計）工作。各學院本科畢業(yè)論文（設計）指導委員會成員名單、工作計劃、日程安排和中期檢查表等應當在學院存檔。
（三）本科畢業(yè)論文（設計）指導委員會要結合特點和人才培養(yǎng)目標，制定相應的論文（設計）撰寫要求；安排確定論文（設計）指導教師；組織學術論文（設計）寫作的專題講座；檢查工作進程。
三、選題
（一）各學院應在學生開始撰寫本科畢業(yè)論文（設計）前，安排指導教師與學生進行交流，便于學生了解選題方向、選題要求和指導教師情況，結合自身興趣、能力及特點，采取自由選擇與學科組指定相結合的方式，確定畢業(yè)論文（設計）選題。鼓勵學生在教師指導下自主擬定選題。
