《失落的一角》，看似只有黑白線面的簡(jiǎn)單得人人會(huì)畫的漫畫，卻隱藏著許多深?yuàn)W的道理，讓我不得不敬佩這一漫畫的作者了!下面是相關(guān)的尋找失落的一角觀后感，歡迎欣賞與借鑒。
尋找失落的一角觀后感【篇一】
11月13日下午14：40??15：40，社工為青少年開(kāi)展了接納不完美活動(dòng)，旨在促進(jìn)青少年情商拓展，接納自己接納他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處與美。
活動(dòng)以漫畫演繹的形式展開(kāi)，青少年通過(guò)PPT觀看《尋找失落的一角》漫畫故事，并用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，讓青少年從故事中明白沒(méi)有絕對(duì)的完美。接下來(lái)通過(guò)交換名字的互動(dòng)游戲讓青少年在歡樂(lè)的互動(dòng)氛圍引發(fā)思考，對(duì)接納他人有一個(gè)更加深刻的印象。
尋找失落的一角觀后感【篇二】
漫漫長(zhǎng)路
失落的一角孤獨(dú)地待著------
等著有人過(guò)來(lái)，把它帶走。
路上來(lái)了別人，
有些合適------
卻動(dòng)不了。
有些能滾動(dòng)
但又不合適。
就這樣，不斷有人經(jīng)過(guò)、看過(guò)、挑剔、嘗試------
最終，它還是孤獨(dú)地待在原地。
等著被“合適的”發(fā)現(xiàn)、帶走。
為此，它用鮮花打扮自己，
還設(shè)立了碩大的指示牌
卻毫無(wú)用處。
終于出現(xiàn)了
一個(gè)正好合適的。
大的、小的相擁想抱，合成一個(gè)滿圓，
飄飄然浮行在茂密繁盛的花草之上。
蝴蝶翩翩地舞著，
大的、小的都愜意地閉著眼睛。
但是，
意外地------
失落的一角開(kāi)始長(zhǎng)大!
越來(lái)越大!
“我從不知道你會(huì)長(zhǎng)大�！�
“我也不知道會(huì)這樣�！�
失落的一角說(shuō)：
“再見(jiàn)，我要去找我那失落的一角，
不會(huì)長(zhǎng)大的失落的一角------”
哎------
后來(lái)，有一天，
來(lái)了一個(gè)與眾不同的。
------
“我身上沒(méi)有適合你的地方�！�
“真遺憾�！笔涞囊唤钦f(shuō)到，
“我真希望
我能跟你一起滾動(dòng)------”
“你不能跟我一起滾動(dòng)的，”大圓滿說(shuō)，
“但是，你或許可以自己滾動(dòng)。”
“我自己?
失落的一角不能靠自己滾動(dòng)的�！�
“你試過(guò)嗎?”
大圓滿問(wèn)。
“但是我有棱有角，”
失落的一角說(shuō)道，
“我的形狀注定我滾動(dòng)不了。”
“棱角會(huì)磨掉�！�
大圓滿說(shuō)，
“形狀也會(huì)改變。
不管怎樣，我必須說(shuō)再見(jiàn)了。
或許，我們將來(lái)會(huì)在見(jiàn)面------”
失落的一角
又獨(dú)自一人了。
好長(zhǎng)一段時(shí)間
它就這樣待著。
后來(lái)------
慢慢地------
它靠自己站了起來(lái)------
啪!------又重重地倒下。
再起來(lái)------前傾------倒下------
它開(kāi)始向前挪動(dòng)------
不久，它的尖角開(kāi)始磨掉------
起來(lái)前傾倒下，起來(lái)前傾倒下------
它的形狀開(kāi)始變化------
后來(lái)，它不再重重倒下，開(kāi)始顛簸前行------
后來(lái)，它不再顛簸前行，開(kāi)始一蹦一跳------
后來(lái)，它不再一蹦一跳，開(kāi)始自由滾動(dòng)------
它不知道自己身處何方，
它不在意。
一直向前!
一直向前!
“呵!誰(shuí)在前面?那是誰(shuí)呀?”
