電影《暖春》中的孤兒小花的美麗心靈和善解人意、爺爺無(wú)私高尚的情操，不僅凈化和洗滌著片中其他人物的心靈，也一次次地感染著觀眾。下面是暖春的觀后感，希望對(duì)你有幫助。
篇1：《暖春》觀后感500字
今天,老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了一場(chǎng)電影,電影的名字叫《暖春》。電影講述的故事很感人,影片中小花的不幸命運(yùn)讓我流下了同情的淚水。看了后我的心情久久不能平靜。
影片講述了一個(gè)從小失去雙親的小女孩小花,很可憐。一位好心的爺爺收養(yǎng)了她,把她帶回自己的家。小花特別懂事貼心,好東西舍不得吃留給爺爺吃。每天小花都和爺爺一起干活。即使她這樣懂事,老人的兒媳還是把小花當(dāng)成“眼中釘”,這讓小花傷心不已。讓我欣慰的是,最后她的嬸娘終于覺(jué)出了小花的好,把她當(dāng)成了自己的孩子。從此,全家人其樂(lè)融融……
相比小花,我們現(xiàn)在過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活,但我們卻沒(méi)有做到像小花那樣懂事貼心,那樣懂得感恩。小花對(duì)她的不幸命運(yùn)從不抱怨,積極面對(duì)生活,對(duì)身邊的每一個(gè)人好、尊敬長(zhǎng)輩、努力學(xué)習(xí)。而我們,有健全的雙親,卻不懂得感恩,覺(jué)得父母對(duì)我們的好和為我們創(chuàng)造的幸福生活是理所當(dāng)然的。有時(shí)候,還因?yàn)楦改覆荒軡M(mǎn)足我們的無(wú)理要求,又哭又鬧,有時(shí)還跟父母說(shuō)氣話,不理家長(zhǎng)�，F(xiàn)在想一想,這都是不對(duì)的。
看了這部電影,讓我知道了我以后該怎么做。
篇2：《暖春》觀后感500字
大地春回之際，感人至深、催人淚下的《暖春》徹底沖垮了我精心構(gòu)筑多時(shí)的情感圍墻。我心潮澎湃，淚眼婆娑，不得不一次次仰起頭，但淚水怎么也擋不住……
《暖春》的故事很簡(jiǎn)單，情節(jié)也不曲折。那么為何這部“貌不驚人”的影片卻成為重量級(jí)的“催淚彈”?筆者認(rèn)為，根本原因有二：真實(shí)和揚(yáng)善。
影片講述了一位貧窮且沒(méi)文化的善良老人收養(yǎng)孤兒的故事。故事情節(jié)十分真實(shí)，影片表現(xiàn)手法也十分真實(shí)，沒(méi)有一丁點(diǎn)造作之感。故事讓我想起我的童年，以及那生我養(yǎng)我、仍然貧困的小山村。于是，影片讓我產(chǎn)生的共鳴更為強(qiáng)烈，讓我流下的淚水也更多。這與時(shí)下風(fēng)行的以作秀嘩眾取寵的做法大相徑庭，但卻收到了不少大片難以達(dá)到的良好效果。
影片沒(méi)有離奇的故事和曲折的情節(jié)，但有根主線始終在揪著觀眾的心??人間大愛(ài)。這種愛(ài)已超越父愛(ài)、母愛(ài)和親情，是一種人類(lèi)最博大、最深廣的關(guān)愛(ài)。少就更事、寓于愛(ài)心卻無(wú)家可歸的小花，讓人同情，更令人反思。在物欲橫流、人情冷漠的當(dāng)下，一些人在為如何引導(dǎo)消費(fèi)潮流而絞盡腦汁時(shí)，又有多少人在貧困的旋渦中不可自拔!當(dāng)小花第一次穿上別人送的花衣裳高興萬(wàn)分時(shí)，我哭了;當(dāng)小花的手被扎破血跡斑斑時(shí)，我的心比針扎還疼;當(dāng)小花撕心裂肺地哀求“我會(huì)做飯，會(huì)洗衣服，求您不要把我送走，我每天只吃一頓飯就行”時(shí)，我感情的閘門(mén)徹底被打開(kāi)了。為收養(yǎng)孤兒終身未娶的寶柱爹忍氣吞吐聲地“實(shí)實(shí)在在做了一回人”，讓人崇敬。難道我們有理由以自己未達(dá)小康而喪失同情心，對(duì)弱勢(shì)群體不聞不問(wèn)嗎?“我雖不識(shí)字，可是我懂得個(gè)理兒，人，不能見(jiàn)不救啊!”寶忠爹說(shuō)這句樸實(shí)的話時(shí)，雖然不是聲嚴(yán)色厲，但卻發(fā)自肺腑，直刺人靈魂深處。見(jiàn)死不救不已喪失人的起碼良知了嗎?在社會(huì)真情淡化的今天，不正需要最原始、最樸素的真情回歸嗎?
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，《暖春》是近年來(lái)少見(jiàn)的弘揚(yáng)真善美主旋律的好作品，是富于愛(ài)心、充滿(mǎn)真情地呼喚人們干涸心靈的“及時(shí)雨”。《暖春》就像山嶺上一朵素潔淡雅、沁人心脾的小花。
當(dāng)然，影片銜接和收尾略顯不自然和倉(cāng)促。但瑕不掩玉。《暖春》很值得未看的觀眾去看一次，好好體味一番。
篇3：《暖春》觀后感500字
影片講述的是:在一個(gè)貧窮的山村里,一個(gè)叫小花的女孩,失去了親人,成了孤兒。她被本村一戶(hù)人家收養(yǎng),可這戶(hù)人家對(duì)她一點(diǎn)也不好,天天毆打她,不給她飯吃。她忍受不了饑餓和毆打,趁著夜色,帶著奶奶給她的風(fēng)車(chē)跑了出來(lái),結(jié)果餓暈倒地。一個(gè)中年男子見(jiàn)到了已經(jīng)餓昏的小花,把她帶回了村子。村子里的人都不愿意收養(yǎng)她,是一位老爺爺把她領(lǐng)回了家�？衫蠣敔�?shù)膬合眿D求子心切,不愿意收養(yǎng)小花。她把小花看成了眼中釘,用眼光威脅他,踩碎小花心愛(ài)的紙風(fēng)車(chē),還幾次把小花送人。小花卻愛(ài)爺爺愛(ài)嬸娘,用小小的身體負(fù)擔(dān)了很多的家務(wù)活,小花用真誠(chéng)和善良感動(dòng)了她的嬸娘,嬸娘收她為女兒。最后小花考上了大學(xué),當(dāng)上一名光榮的人民教師。
相比小花,我們現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活,是多么幸福啊。但我們卻沒(méi)有知足,仍是覺(jué)得父母對(duì)我們不關(guān)心,不了解我們的心理需求�？偸怯X(jué)得父母對(duì)我們的好和為我們創(chuàng)造的幸福生活是理所當(dāng)然的。
小花對(duì)她的不幸命運(yùn)從不抱怨積極地面對(duì)生活,對(duì)身邊的每一個(gè)人好、尊敬長(zhǎng)輩、努力學(xué)習(xí)。我以后也要向小花學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
