物理可以報的專業(yè)主要有物理學與信息技術、新材料技術、新能源技術、航空航天技術、能源動力工程、電子科學與技術、海洋技術、通信工程、軟件工程、核工程與核技術、無人系統(tǒng)工程、機械工程等。

1、物理學的好可以報哪些專業(yè)

1，電子科學與技術是以近代物理學與數(shù)學為基礎，研究電磁波的生產(chǎn)、運動及在不同介質中相互作用的規(guī)律，以及在此基礎上發(fā)明和發(fā)展各種信息電子材料、元器件、集成電路乃至集成電子系統(tǒng)的學科。

2，通信工程專業(yè)培養(yǎng)具備電子通信、信號與信息處理、計算機通信、應用電子技術、通信系統(tǒng)和通訊網(wǎng)等方面的知識，能在電子通信與信息系統(tǒng)領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。

3，核工程與核技術主要學習工程熱物理、核工程、核技術的基礎理論，受到核工程、核技術方面的實踐訓練，具有從事核工程、核技術的實驗研究、設計建造、運行管理的基本能力。畢業(yè)生一般在醫(yī)療、 衛(wèi)生、國防、工業(yè)農(nóng)業(yè)的政府部門、規(guī)劃部門和經(jīng)濟管理部門，核電工程的科研設計單位、工礦企業(yè)、高等院校等從事研究規(guī)劃、設計.施工、核電廠運行管理及設備制造、研發(fā)、技術咨詢等工作。

2、與物理相關的大學專業(yè)

1.物理學

大學通常把物理直接相關的專業(yè)設置為物理學(系)，選擇大學物理專業(yè)學習，本科畢業(yè)能做什么呢?

以浙大物理學系的培養(yǎng)方案為例，物理學本科專業(yè)的培養(yǎng)目標為：“培養(yǎng)具有良好的數(shù)理基礎和實驗技能，并能運用物理學的基本理論和方法分析和解決實際問題，且具有創(chuàng)新意識的高級研究人才或應用、開發(fā)型人才。畢業(yè)生除作為國內(nèi)外高校和研究所的研究生生源外，還可在材料物理、量子信息、納米科技、新型能源等高科技交叉領域或金融、電信等部門從事原創(chuàng)性開發(fā)、應用技術開發(fā)和相關管理工作�！�

這段點明了物理本科畢業(yè)兩個方向(出路)，一是讀研，二是在一些領域從事技術開發(fā)和管理工作。

本科畢業(yè)要求為：“主要學習物質運動的基本規(guī)律，掌握物理學科的基礎理論、基本知識和基本實驗技能;具有英語進行交流的能力;利用現(xiàn)代信息技術獲取所需資訊的能力;接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發(fā)的訓練，使其具有良好的科學素養(yǎng)和一定的科學研究與應用開發(fā)能力;并對理論物理、凝聚態(tài)物理、光學、等離子體物理、無線電物理等二級學科的現(xiàn)代發(fā)展有深入而廣泛的了解，或者對當代高科技相關領域的發(fā)展有廣泛而深入的了解。”

本科畢業(yè)，學習掌握了一定的理論和基本的實驗技能，本來按教學研究的人員配置，本科畢業(yè)可以做大學的助教、實驗人員以及研究助手，但國內(nèi)高校，中科院的入職門檻逐年抬高，要申請上述崗位，一般都要求碩士以上(目前城市的重點中學入職也要求碩士)。因此，物理本科畢業(yè)，其專業(yè)就業(yè)的主要方向是去相關公司企業(yè)，從事技術開發(fā)工作。

物理學專業(yè)的主干課程為：物理學/大學物理、原子物理、物理學實驗、近代物理實驗、計算物理 、理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理。基本是最基礎的理論知識和實驗技能學習。

大學四年，學習的時間有限，物理學的分支又較多，如前述的力學、電磁、光學等，大學期間不可能觸及所有分支方向。為使學生根據(jù)自己的興趣和特長，今后讀研及就業(yè)方向進行不同分支知識的學習，學校又開設了不同方向專題的選修課程。如：光學專題，電子與無線電專題，凝聚態(tài)物理專題，理論物理專題等相關課程，如激光原理及應用，光電子物理，半導體器件學等。

2.應用物理

應用物理：主要培養(yǎng)掌握電子技術、計算機技術、光纖通信技術、生物醫(yī)學物理等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術，能在物理學、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計算機技術及應用、光電子技術、醫(yī)療保健、自動控制等相關高校技術領域從事科研、教學、技術開發(fā)與應用、管理等工作的高級專門人才。

應用物理學針對實際用途而進行的物理研究，應用物理和工科最接近，但應用物理學與工程學(工科)不同，應用物理學不會特別地設計某種元件或機器，而是用物理學或從事物理研究來發(fā)展某種新科技或解析某問題。

用一個通俗例子—手機來說明，應用物理和以物理知識為主干的工科的區(qū)別是，應用物理可以研究手機的芯片，電路，底層通信系統(tǒng)軟件等，就是不做手機整機，而工科則是把手機做成商品。

3.光學

光學是研究光輻射的性質及其與物質相互作用的一門基礎學科，具有悠久的歷史。光學研究光輻射的基本性質及其與物質相互作用的基本特征，包括光的產(chǎn)生、傳輸與探測規(guī)律，光與原子、分子、凝聚態(tài)物質、等離子體相互作用的線性和非線性光學過程及光譜學特征。研究光學與其它學科交叉的有關問題及應用。

本世紀六十年代初激光問世，開創(chuàng)了光學學科新的紀元，不僅使光學再度成為人類探索大自然奧秘的主要手段及前沿學科，也帶動了科學技術和工業(yè)的革命性變化。

激光為人類提供了性能奇特的相干光源新的光學效應隨之不斷涌現(xiàn)，新的分支學科如非線性光學、量子光學、光電子學、原子光學等層出不窮。激光與其它學科的結合又使諸如激光化學、激光生物學、激光醫(yī)學、光量子信息科學等交叉學科應運而生。激光的應用從核聚變、光通信、光信息處理到印刷、記錄技術幾乎無所不在。

近年來飛秒高功率激光、X射線激光、光集成、光纖技術、激光冷卻、光量子通訊、量子計算機和量子密碼術等的迅速發(fā)展使光學學科的地位與作用與日俱增。

光學在大學學科專業(yè)設置中，一般作為物理學的二級學科或研究方向，工科專業(yè)設置為：光學工程或光電信息科學與工程。理科本科畢業(yè)去向同物理系;應用可去技術檢測部門，與光學有關的公司企業(yè)從事檢測、產(chǎn)品研發(fā)設計制造等工作。

4.地球物理學

地球物理學 (geophysics)： 通過定量的物理原理和方法(如：地震彈性波、重力、地磁、地電、地熱和放射能等方法)，以強有力的數(shù)學和計算機應用為工具，來研究固體地球的整體行為及其內(nèi)部結構、物質組成、狀態(tài)和運動規(guī)律、各圈層的演化和相互作用等動力學過程及其對人類的影響;以及尋找地球內(nèi)部礦藏資源的一門綜合性學科，研究范圍包括地球的地殼、地幔、地核和大氣層。地球物理學研究分支包括：固體地球物理學，地球動力學，地震學，大地測量學，地熱學，地磁學，水文地理學，海洋學，氣象學，地核構造學，勘探地球物理學，比較行星學，大地構造物理學和大地天文學;傳統(tǒng)地球物理學主要指固體地球物理學，現(xiàn)代地球物理學的研究延伸到地球大氣層外部的現(xiàn)象(例如電離層電機效應、極光放電和磁層頂電流系統(tǒng)甚至延伸到其他行星及其衛(wèi)星的物理性質。

地球物理學屬于理科，學生畢業(yè)授予理學學位，專業(yè)課程有： 連續(xù)介質力學、波譜分析和數(shù)字信號處理、地震學、地震分析與地震預報、地質學基礎、野外地質學、重力與固體潮、應用地球物理學、地震勘探引論、普通地球化學等。本科畢業(yè)主要兩個去向：繼續(xù)深造讀研和去地質、工程、公司等單位，進行礦產(chǎn)資源勘查，地質災害(地震、火山、滑坡、泥石流等)研究、預報及處理，以及從事能源開發(fā)、工程建設、污染治理和環(huán)境保護等工作。

地球物理學的延伸是空間物理學，因研究地球必須考慮近地層的影響， 近地(包括電離層、磁層)和行星際空間的各種物理過程，太陽活動的規(guī)律等，它們會對地球環(huán)境，地質結構變化，地球環(huán)境產(chǎn)生影響。

因此，地球物理系二級學科(專業(yè))設置一般包括兩個：地球物理學和空間科學與技術。上一層專業(yè)為地質學，相關專業(yè)包括地球信息科學(遙感)，地理信息科學等。

5.材料物理

材料物理是從物理學原理出發(fā)研究材料結構、特性與性能的一門新興交叉學科，主要面向新能源與新信息等新功能材料的研究與制備。

相關專業(yè)有材料學，材料加工工程，凝聚態(tài)物理，固體化學，微電子學與固體電子學，高分子化學與物理等。

研究方向主要包括：太陽能電池、晶體材料、光電材料、納米材料 、電子陶瓷、半導體材料等等。

本科畢業(yè)可以繼續(xù)讀研深造，也可以在新能源行業(yè)，半導體，電子元器件制造企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、設計及制造工作。

3、為什么要學習物理

物理能擴展著我們關于大自然知識的疆界。物理是現(xiàn)代技術進步所需的基本知識，而技術進步獎持續(xù)驅動著世界經(jīng)濟發(fā)動機的運轉。物理有助于技術的基本建設，它為科學進步和發(fā)明的利用，提供所需訓練有素的人才。