2024年沈陽工學院王牌專業(yè)有機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、材料成型及控制工程、金融學、車輛工程、軟件工程、動物醫(yī)學、會計學、視覺傳達設計、環(huán)境設計等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。
一、沈陽工學院王牌專業(yè)名單
1、一流本科專業(yè)建設點(國家級+省級)
2021年度國家級一流本科專業(yè)建設點:材料成型及控制工程2021年度省級一流本科專業(yè)建設點:金融學、車輛工程、軟件工程、動物醫(yī)學、會計學、視覺傳達設計
2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點名單:計算機科學與技術
2019年度國家級一流本科專業(yè)建設點名單:機械設計制造及其自動化
2、省一流本科教育示范專業(yè):材料成型及控制工程、計算機科學與技術、環(huán)境設計、園藝、工商管理
3、國家綜合改革試點專業(yè):電子信息工程(自動識別技術方向)
4、省級示范專業(yè):機械設計制造及其自動化、模具設計與制造、數控技術、市場營銷、應用電子技術、焊接技術及自動化
5、校級特色專業(yè):電子信息工程、彈藥工程與爆破技術、機械設計制造及其自動化、計算機類專業(yè)、工商管理、市場營銷、動畫
二、沈陽工學院專業(yè)排名
專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
A++ | 1 | 材料成型及控制工程 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 2 | 機械設計制造及其自動化 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 28 | 計算機科學與技術 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 彈藥工程與爆炸技術 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 30 | 自動化 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 32 | 市場營銷 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 54 | 電子信息工程 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A++ | 1 | 特種能源技術與工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
A+ | 2 | 農林經濟管理 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 7 | 動物科學 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 8 | 動物醫(yī)學 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
A | 8 | 食品質量與安全 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 11 | 農學 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 16 | 園藝 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 31 | 車輛工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 60 | 視覺傳達設計 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 87 | 軟件工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 100 | 會計學 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
A | 6 | 智能制造工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 9 | 城市地下空間工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 22 | 水利水電工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B++ | 26 | 機器人工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 33 | 交通運輸 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 35 | 園林 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 57 | 網絡與新媒體 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 65 | 汽車服務工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 66 | 食品科學與工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 68 | 機械電子工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 77 | 金融學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 126 | 物流管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 135 | 物聯(lián)網工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
三、沈陽工學院簡介
沈陽工學院是經國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校,創(chuàng)建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處,地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”,校園北依渾河,交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。
學校落實立德樹人根本任務,把“建設最好的應用型大學”作為發(fā)展目標,堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略,大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神;學校以學生發(fā)展為中心,實施“協(xié)同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式,構建了滿足學生就業(yè)、繼續(xù)學習、個性化發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的,適應地方經濟社會發(fā)展需要的,工作在生產、建設、管理、服務一線“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”且具有創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。
學校致力于打造完善的服務學生發(fā)展的工作體系,注重做好大類專業(yè)分流與轉專業(yè)指導、學業(yè)指導、跨校選課服務、職業(yè)生涯規(guī)劃指導、心理健康指導、考研規(guī)劃指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與服務、出國留學咨詢與服務等工作,努力滿足學生個性化的發(fā)展需求;學校積極為學生提供貼心的資助服務,并設立了多種激勵學生成長成才的獎助學金項目。
學校以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質應用型人才為培養(yǎng)目標,構建了“1344”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,把雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程,榮獲多項國家級、省級教學成果和改革項目。注重強化學生的創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng),每年參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的人數超過學生總數的三分之一。