《成長(zhǎng)勿忘父母恩》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)與父母親交流、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。

活動(dòng)形式：辯論、討論

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)，引入主題

主持人：母親含著淚點(diǎn)著紅燭的時(shí)候

紅燭也開(kāi)始流淚了

光線跑得再快也需要時(shí)間和空間

而母親

就是我的光源

啊

門(mén)前的小河喲

你今夜為何

這般消然

這首題為《明日，我將遠(yuǎn)行》的贊美詩(shī)，是一位留學(xué)生在離開(kāi)家鄉(xiāng)的前一個(gè)晚上寫(xiě)的。一位即將遠(yuǎn)赴重洋的游子，在他即將遠(yuǎn)行之際，最難舍的，是生他養(yǎng)他的母親。這首詩(shī)，道出了人的一種最基本的情感。

二、以一則故事為題導(dǎo)出父母對(duì)兒女的深厚、無(wú)私和偉大的愛(ài)。

主持人：“一個(gè)不孝子背著垂暮之年的老母親在山路上跋涉，他就要將她棄于深山。山路越來(lái)越難走了，后來(lái)簡(jiǎn)直就沒(méi)有路了。兒子忽然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時(shí)地折一段樹(shù)枝拋在地上，感到很奇怪，就隨口問(wèn)了一句。沒(méi)想到，母親的回答不但令他放聲大哭，而且令他斷然悔過(guò)自新，又把母親背回了家，決心盡心盡意地孝敬她。”

這位母親的回答是--“有這些樹(shù)枝做標(biāo)記，你回去時(shí)就不會(huì)迷路了��！”在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有兒子。這就是世界上最偉大的親情--母愛(ài)。

三、思考討論--活動(dòng)設(shè)計(jì)之一

1、自已的名字有什么含義，寄托了父母的什么希望？

2、你在哪些方面像你的母親？

3、你在哪些方面像你的父親？

4、中國(guó)的現(xiàn)代家庭，孩子大多是獨(dú)生子女，很難終日侍奉在父母身邊。你認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)怎樣孝敬父母？

四、檢查自已的孝心--活動(dòng)設(shè)計(jì)之二

你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺(jué)父母是什么態(tài)度？請(qǐng)?jiān)?ldquo;父母滿意程度”欄上打＃。

方式父母滿意程度

滿意較滿意不滿意

努力學(xué)習(xí)

多幫助父母做事

耐心聽(tīng)父母批評(píng)

多陪父母說(shuō)話

講話和顏悅色

生活勤儉、樸素

從不撒謊

有事同父母商量

向父母承認(rèn)錯(cuò)誤

努力學(xué)做家務(wù)

五、闡述已見(jiàn)--活動(dòng)設(shè)計(jì)之三

一天上午，瘸腿的媽媽怕未吃早飯的小明肚子餓，便在課間給他送了兩個(gè)煮雞蛋。小明邊接雞蛋邊不耐煩地說(shuō)：“你來(lái)干什么？同學(xué)看見(jiàn)了，我多難堪。”

你對(duì)“小明”的說(shuō)法有何感想？請(qǐng)寫(xiě)出你的評(píng)價(jià)。

注：以上四個(gè)活動(dòng)均以小組為單位展開(kāi)討論。

六、總結(jié)：

“哀哀父母，生我劬勞。”父母的生養(yǎng)之恩終生回報(bào)。父母之愛(ài)不僅表現(xiàn)在對(duì)孩子的“養(yǎng)”上，也表現(xiàn)在對(duì)子女的“育”上。平等是父母子女關(guān)系的前提。平等的真諦是相互理解。

七、結(jié)束