據(jù)最新福建華南女子職業(yè)學院招生網(wǎng)和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),福建高考的考生需要成績在200分左右,位次排名需要在129067名左右,才可以考上福建華南女子職業(yè)學院,不過每年福建華南女子職業(yè)學院在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、福建高考多少分可以上福建華南女子職業(yè)學院
1、福建高考2022年考生上福建華南女子職業(yè)學院的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、福建高考2021年考生上福建華南女子職業(yè)學院的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要225分,錄取最低位次為77621名;
3、福建高考2022年考生上福建華南女子職業(yè)學院的物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、福建高考2021年考生上福建華南女子職業(yè)學院的物理(物理+不限選考科目)最低分需要226分,錄取最低位次為117313名;
5、福建高考2020年考生上福建華南女子職業(yè)學院的理科最低分需要200分,錄取最低位次為129067名;
6、福建高考2020年考生上福建華南女子職業(yè)學院的文科最低分需要209分,錄取最低位次為69580名;
二、福建華南女子職業(yè)學院在福建的近三年的排名多少可以上
1、2022年福建華南女子職業(yè)學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | ? | - | - | 省教育廳 |
2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | ? | - | - | 省教育廳 |
2、2021年福建華南女子職業(yè)學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | ? | 225 | 77621 | 省教育廳 |
2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 專科 | 226 | 117313 | 省教育廳 |
3、2020年福建華南女子職業(yè)學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 福建 | 理科 | - | 專科 | 200 | 129067 | 省教育廳 |
2020 | 福建 | 文科 | - | ? | 209 | 69580 | 省教育廳 |
值得報的二本師范大學有哪些
學校名稱 | 學校類別 | 批次 |
西北師范大學 | 師范 | 二本 |
重慶師范大學 | 師范 | 二本 |
曲阜師范大學 | 師范 | 二本 |
江蘇師范大學 | 師范 | 二本 |
湖北師范大學 | 師范 | 二本 |
貴州師范大學 | 師范 | 二本 |
江蘇第二師范學院 | 師范 | 二本 |
南寧師范大學 | 師范 | 二本 |
遼寧師范大學 | 師范 | 二本 |
成都師范學院 | 師范 | 二本 |
山西師范大學 | 師范 | 二本 |
綿陽師范學院 | 師范 | 二本 |
西北師范大學(民族班) | 師范 | 二本 |
安慶師范大學 | 師范 | 二本 |
西安文理學院 | 師范 | 二本 |
湖北第二師范學院 | 師范 | 二本 |
南昌師范學院 | 師范 | 二本 |
衡陽師范學院 | 師范 | 二本 |
重慶第二師范學院 | 師范 | 二本 |
廣東技術(shù)師范大學 | 師范 | 二本 |
口碑好還不錯的二本師范大學有哪些
1.口碑好的二本有長春師范大學
學校老師認真負責,宿舍條件和環(huán)境都很不錯,食堂種類很多味道也不錯。雖然位置偏了一點,但是交通便是便利,校園風景也很不錯。同時學習氛圍挺好的,師資水平更靠譜,師范類專業(yè)是學校最值得報考的學科,外省名氣不算很大,但是在省內(nèi)的口碑和性價比還是挺好的。
2.還不錯的二本有贛南師范大學
學校的學風淳樸,環(huán)境很好,學習氛圍很濃厚,基本上大部分學生都很認真。食堂味道很好,種類多還便宜。師資力量充足,教學質(zhì)量也很不錯,配套設(shè)施齊全,學費便宜,考研和考公務(wù)員的氛圍很濃。在很多地區(qū)都是二本招生,所以學校算是二本師范大學,但在部分地區(qū)也有一本招生情況,整體性價比很好。
大學與學院的不同
辦學規(guī)模
大學的辦學規(guī)模更大,學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學和學院的其他資源的差別。
大學人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學和住宿場地都比較大,教學設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學科
學院需要以一個學科為主要學科,而大學則需要以三個學科為主要學科,這一點也可以解釋大學里有一些學院,可能也達到了人數(shù)的標準,但只有一個主要學科,就不能獨立分劃為大學。
師資力量
大學的學生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學歷;而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學歷。
教學水平
大學一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。
三、福建華南女子職業(yè)學院學校介紹
福建華南女子職業(yè)學院前身追溯于1908年的私立華南女子文理學院,復(fù)辦于1984年11月,是建國后第一所具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的民辦女子高等學校,是教育部非營利民辦高校辦學制度改革試點項目單位。學院坐落于風景優(yōu)美的旗山東麓,是唯一入駐大學城的民辦高職院校。 學院復(fù)辦以來,得到省市政府的大力支持。*、賈慶林、賀國強、李嵐清、陳慕華、雷潔瓊、陳明義、汪毅夫等國家和省級領(lǐng)導(dǎo)都曾來院視察、指導(dǎo)工作。**在閩工作期間,曾為我院親筆題詞“巾幗不遜須眉,華南女杰輩出”。 學院秉承“為養(yǎng)成女子最高人格而教育”的辦學理念,遵循“自強、開拓、勤樸、奉獻”校訓(xùn),堅持以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展,立德樹人,開放辦學,圍繞婦女、兒童、老年人和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)建設(shè)了文化教育、康養(yǎng)護理、藝術(shù)設(shè)計、旅游服務(wù)、財經(jīng)商務(wù)五個專業(yè)群24個專業(yè)。通過夯基礎(chǔ)重實踐強技能,增強人才培養(yǎng)的適應(yīng)性,為社會輸送高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才,為福建經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展作出積極貢獻。 學院始終保持自己的辦學特色和較高的教學質(zhì)量,作為中國50年間最具歷史意義的重大事件和最具代表性的建設(shè)成就入選《共和國之最》,通過了2008年和2015年兩輪人才培養(yǎng)工作評估。學院曾獲得“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”、“全國先進民間組織”、“全國五四紅旗團支部”、連續(xù)四屆被評為“福建省文明校園(學校)”、“福建省先進基層黨組織”等榮譽稱號。學院前任理事長陳鐘英、校教學督導(dǎo)馬秀發(fā)被評為“福建省杰出人民教師”。學院外籍教師Betts獲得“國家友誼獎”、5位外籍教師獲得“福建省友誼獎”。 學院分為旗山校區(qū)和煙臺山校區(qū)兩個校區(qū),占地234畝,建筑總面積8.1萬平方米,建設(shè)總投資1.6億元。學院現(xiàn)有省級教學成果獎7個、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展計劃(2015-2018年)》骨干專業(yè)1個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個、福建省教育廳專業(yè)建設(shè)成效獎1個,同時擁有部級“示范鑒定站”、省級鞋服設(shè)計與技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)基地、福建省家庭服務(wù)職業(yè)培訓(xùn)示范基地。 學院對外交流活動成績顯著,自1985年起,通過各種渠道引進美國、英國、澳大利亞、日本等國的外籍教師200多人次;還分別同美國佛羅里達州立大學、美國普吉灣大學、美國世紀學院、美國晨邊學院、菲律賓雅典耀大學及泰國易三倉大學簽訂校際合作交流協(xié)定,進行學術(shù)交流、定期互派訪問學者、選派教師到我院任教、接受我院青年教師前往留學深造。每年我院優(yōu)秀畢業(yè)生都可以獲得高額獎學金前往美國世紀學院和美國晨邊學院攻讀學士學位。學院還得到美國基督教亞洲高等教育聯(lián)合董事會和粵港澳校友會的熱情幫助。 現(xiàn)在學院正以飽滿的熱情,從專業(yè)設(shè)置、專業(yè)群建設(shè)、教學課程、內(nèi)容、方法和學院管理體制等各方面進行一系列的改革,以期能充分發(fā)揮民辦學校的優(yōu)勢,培養(yǎng)更多能適應(yīng)“海西”經(jīng)濟飛速發(fā)展所需要的高技術(shù)技能人才,為國家的經(jīng)濟建設(shè)和改革開放做出自己的貢獻。