各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！
微風(fēng)，從水面拂過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖。同學(xué)們，我們從書(shū)山學(xué)海中走過(guò)，又留下了什么呢？
我想，我們留下的應(yīng)該是人生道路上一次全力以赴的拼搏身影！
三來(lái)，我非常慶幸能和大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季：那每一個(gè)書(shū)聲朗朗的清晨,每一個(gè)樸實(shí)燦爛的笑臉,每一個(gè)青春驛動(dòng)的身影,都將是停泊在我心湖中最美好的記憶. 我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想, 為了這個(gè)理想,山可撼,地可搖,但我們的激情與勇氣不可動(dòng),我們的執(zhí)著與追求不能改.只為這一刻,讓我們一同攜手,艱險(xiǎn)同擔(dān),風(fēng)雨同行。
有人說(shuō)高考是人生的一堵墻,是橫跨在歲月面前的一條河�？缭剿�，人生終將輝煌.讓我們用足夠的耐心,堅(jiān)定的決心,必勝的信心和一顆淡化自己的平常心去趕走緊張,焦慮,悲觀,失望 ！
一百天，對(duì)于那些一時(shí)看不到希望的人來(lái)說(shuō)，也許感覺(jué)是漫漫長(zhǎng)路。他們一定是忘記了十幾征途上所撒下的汗水和眼淚了。這實(shí)在讓人遺憾,他們沒(méi)看到：越是在接近目的地時(shí)候,就越是考驗(yàn)一個(gè)人意志的時(shí)候。
我要說(shuō)：“一百天的時(shí)間太短!” 這天，應(yīng)該是激情燃燒的天，是頑強(qiáng)拼搏的天，更是夢(mèng)想成真、奇跡迭出的天。那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué),他們將更加奮發(fā)努力,分秒必爭(zhēng),他們相信,奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛，人生就是因此而壯美！
這最后的一百天苦不苦？會(huì)很苦！但這一百天的苦是為了明我們不再吃這樣的苦！這最后的一百天累不累？會(huì)很累！但這一百天的累是為了明我們不再受這樣的累！在這百日沖刺之際，每一位同學(xué)身上承載了包括父母、親朋和自己的無(wú)盡希冀。作為一位高三教師，我能做的就是和同學(xué)們一道，即使再苦再累，請(qǐng)記住，老師們一定會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn)，在苦作舟的學(xué)海里，我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力；在勤為徑的書(shū)山上，我們一定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。
作為你們的老師，提幾點(diǎn)希望：
首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不驕不躁地去面對(duì)高考。每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無(wú)盡的進(jìn)步空間，放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。每一天都是新的一，每一都寫(xiě)滿奮斗的歷程。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。
其次要處理好學(xué)與思的關(guān)系�？炭嗖⒉灰馕吨U干，不能在題海中迷失自我，要做學(xué)習(xí)的主人，形成適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。在老師的幫助下，通過(guò)二輪專題復(fù)習(xí)、三輪模擬訓(xùn)練。完成“看書(shū)復(fù)習(xí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——習(xí)題訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——糾錯(cuò)反思，完善提高”的良性循環(huán)。
三，要注意科學(xué)的休息，保持飽滿的精神。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉。在緊張的復(fù)習(xí)中有所為有所不為，不斷自我調(diào)節(jié)，把自己的身心調(diào)整到臨陣的最佳狀態(tài)。
同學(xué)們!相信自己吧！
再搏 天,讓汗水哺育不凡.
再搏 天,用智慧豐富內(nèi)涵,
再搏 天,憑激情創(chuàng)造燦爛,
再搏 天,靠實(shí)力熬頭獨(dú)占!
