星期天的早上，調(diào)皮的小明捉了一只小鳥，他把繩子拴在小鳥的腿上，高興的跑在公園里。小鳥掙扎著，好像在說：“求你了，放我回藍(lán)天吧！”可小明一點(diǎn)也不理睬它，他越跑越開心。
跑著跑著，小明看見一個(gè)小姑娘跟他媽媽走失了，小姑娘哭著說：“我要找媽媽！”警察叔叔蹲下身子，幫小姑娘擦去眼淚，說：“別哭了，我?guī)闳フ覌寢�！�?/p>
小明望著他們遠(yuǎn)去的背影，想：小鳥找不到媽媽，多著急�。∷泵λ砷_繩子，放走小鳥。
動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
這是一篇二年級(jí)小學(xué)生寫的敘事作文，語言流暢，充滿童心，“小鳥掙扎著，好像在說：‘求你了，放我回藍(lán)天吧！’”擬人化的運(yùn)用突出了小鳥回家的心切，文章結(jié)尾提出：動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，立意較為深刻。
