“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持以學(xué)促做、知行合一。yuwenm小編整理了《南粵黨旗紅》學(xué)習(xí)體會，歡迎欣賞與借鑒。
黨員關(guān)于《南粵黨旗紅》學(xué)習(xí)體會【篇一】
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼“三嚴(yán)三實”專題教育之后，持續(xù)深入推進黨員干部黨性教育的重要實踐，是推動黨員干部學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的重要舉措。從學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)入門，進而深入系列重要講話，各級黨員干部從理想信念升溫逐漸提升到旗幟靈魂的升華，統(tǒng)一的不僅是信仰信念，更多的是行動作為的轉(zhuǎn)變;從讀原文、學(xué)原著、悟原理，進而深入擔(dān)其綱、正其風(fēng)、通其行，廣大黨員干部從行為意識的規(guī)范逐漸轉(zhuǎn)變到知行合一的落實，更加堅定的愛黨憂黨興黨護黨，更加積極的立足崗位建功立業(yè)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動黨性教育常態(tài)化。“理論是實踐的基礎(chǔ)，思想是行動的先導(dǎo)�！弊黠L(fēng)問題的反復(fù)性和頑固性注定其極易回潮和反彈，黨性意識弱化、宗旨意識淡化、組織紀(jì)律軟化等等一系列突出問題繼續(xù)整改和轉(zhuǎn)化，“不敢”的意識性剛剛建立，“不想”的自覺性遠未形成，只有把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入黨性教育中，引導(dǎo)黨員干部身心歸黨、以身許黨，自覺把學(xué)習(xí)教育與中心組學(xué)習(xí)、民主生活會結(jié)合起來，通過專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會等形式，確保學(xué)習(xí)教育納入常態(tài)化學(xué)習(xí)教育體系建設(shè)中來，自覺以正反兩面典型為鏡，學(xué)習(xí)盧玉寶、涂紅剛等人事跡的先進精神，吸取周永康、薄熙來等人案件的深刻教訓(xùn)，深入開展黨性分析，重點用好批評和自我批評的武器，抓好群眾反映強烈的突出問題整改，抓好不嚴(yán)不實突出問題的整改，進而為推動經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展打牢堅實的思想根基。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動從嚴(yán)治黨常態(tài)化�！盁o規(guī)矩不成方圓，無踐行必為空談。”持續(xù)推進作風(fēng)整改不是一陣風(fēng)，而是一個常抓不懈的偉大工程，是一場攻堅戰(zhàn)，更是持久戰(zhàn)�！八娘L(fēng)”病根未除，“問題”禁而未絕，全面從嚴(yán)治黨、重構(gòu)政治生態(tài)的任務(wù)仍舊異常艱巨，只有把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育擺在從嚴(yán)治黨的重要位置，引導(dǎo)黨員干部最守規(guī)矩、堅守底線，通過常態(tài)化思想學(xué)習(xí)教育，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章這個管黨治黨的總章程，集中學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》這些立規(guī)立德的黨紀(jì)黨規(guī)，增強嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的自覺性和堅定性，并及時把學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗、做法升華、固化為制度，形成常態(tài)機制，使廣大黨員形成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、依法依規(guī)辦事的自覺行為習(xí)慣，做到心有所戒、行有所止，從而持續(xù)推進從嚴(yán)治黨管黨的新常態(tài)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動創(chuàng)新發(fā)展常態(tài)化。“提綱而眾目張，振領(lǐng)而群毛理”。在重慶調(diào)研時強調(diào)“新的發(fā)展理念就是指揮棒，要堅決貫徹。”進一步凸顯了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的引領(lǐng)性作用，為全面建成小康社會決勝開局之年、推進結(jié)構(gòu)性改革攻堅之年指明了方向，而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為政治任務(wù)，不僅是引導(dǎo)黨員干部踐行發(fā)展理念的途徑，更是落實五大發(fā)展理念的有力武器。只有把“兩學(xué)一做”與十八屆五中全會精神結(jié)合起來，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大理念”納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題內(nèi)容，強化落實五大發(fā)展理念的責(zé)任和使命，以全面深化改革為方法論對接發(fā)展所需、基層所盼、民心所向，才能真正讓新理念在干部頭腦中立起來、行動中用起來，才能克難前進、臻于新境。
黨員關(guān)于《南粵黨旗紅》學(xué)習(xí)體會【篇二】
求木之長者，必固其根本。加強黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育的基礎(chǔ)上，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨真正成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。
扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保取得實效，突出問題導(dǎo)向是關(guān)鍵�；鶎邮屈h的執(zhí)政之基、力量之源。推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，就要落實到每個支部、每名黨員。只有帶著具體問題學(xué)，針對具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，才能學(xué)到精髓、做到實處，讓基層黨組織更加堅強有力，讓黨的根基更加堅實牢固。
針對一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題，要以黨章黨規(guī)明確標(biāo)準(zhǔn)、樹立規(guī)范，以系列講話加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，從而把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。針對一些基層黨組織軟弱渙散、黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，要堅持和落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，針對新情況新問題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實起來。
抓而不緊，等于不抓。確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實效，落實主體責(zé)任是重要保障。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，這是責(zé)無旁貸的政治責(zé)任，也是開展學(xué)習(xí)教育的重要動力。各級黨組織負(fù)責(zé)人心中有責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，層層落實責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，就能抓緊抓實抓好主體責(zé)任，讓廣大黨員學(xué)得深、悟得透、干得實。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全體黨員，層級多、范圍廣，堅持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)是重要方法。目前，全國基層黨組織多達400多萬個，所處的環(huán)境、條件和面臨的問題、任務(wù)各有不同。只有堅持從實際出發(fā)，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點，有針對性地進行分類指導(dǎo)，才能一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。從針對領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員的不同情況作出要求，到根據(jù)黨員人數(shù)、黨員流動性等合理安排，再到發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，都是為了具體化、精準(zhǔn)化地抓好學(xué)習(xí)教育，增強針對性和實效性。
