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              天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專業(yè)排名榜

              思而思學網(wǎng)

              在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學小編為家長簡單總結(jié)了關于天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。

              一、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院開始的專業(yè)名單目錄

              類別專業(yè)名稱
              交通運輸大類
              • 鐵道供電技術(shù)

              • 鐵道車輛

              • 鐵道機車

              • 鐵道交通運營管理

              • 鐵路物流管理

              • 鐵道工程技術(shù)

              • 城市軌道交通車輛技術(shù)

              • 城市軌道交通工程技術(shù)

              • 城市軌道交通運營管理

              • 鐵路橋梁與隧道工程技術(shù)

              • 城市軌道交通通信信號技術(shù)

              • 城市軌道交通供配電技術(shù)

              • 動車組檢修技術(shù)

              • 高速鐵道工程技術(shù)

              • 高速鐵路客運乘務

              • 鐵道機械化維修技術(shù)

              • 鐵道通信與信息化技術(shù)

              • 鐵道信號自動控制

              資源環(huán)境與安全大類
              • 工程測量技術(shù)

              土木建筑大類
              • 建筑工程技術(shù)

              • 工程造價

              裝備制造大類
              • 電氣自動化技術(shù)

              電子信息大類
              • 計算機網(wǎng)絡技術(shù)

              • 通信技術(shù)

              財經(jīng)商貿(mào)大類
              • 物流管理

              • 物流金融管理

              二、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

              特色專業(yè)

              • 建筑工程技術(shù)

              • 鐵道工程技術(shù)

              • 鐵道機車車輛

              • 鐵道交通運營管理

              • 鐵道通信信號

              三、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院院系和師資力量

              系部設置:

              鐵道運輸系鐵道工程系鐵道電信系
              鐵道建筑系鐵道動力系基礎課部

              院系專業(yè):

              鐵道動力系高速動車組駕駛與維修、鐵道機車車輛、電氣化鐵道技術(shù)、應用電子技術(shù)
              鐵道工程系公路與橋梁專業(yè)、工程測量專業(yè)、鐵道工程專業(yè)
              鐵道電信系鐵道通信信號、 通信技術(shù)、城市軌道交通控制、高鐵信號、計算機網(wǎng)絡技術(shù)(安全方向)
              鐵道建筑系建筑工程技術(shù)、基礎工程技術(shù)、工程造價、建筑經(jīng)濟管理
              鐵道運輸系鐵道交通運營管理、城市軌道交通運營管理、物流管理、勞動與社會保障

              師資力量

              截至2016年12月,學校有專任教師291人。其中,具有正高級職稱的教師2人,占專任教師的比例達到1%;具有副高級職稱的教師113人,占專任教師的比例達到39%;具有中級職稱的教師130人,占專任教師的比例達到44%。碩士研究生教師122人,占專任教師的比例達到43.1%;雙師素質(zhì)專業(yè)課教師占比61.82%,雙師素質(zhì)專任教師比例46.74%。

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