在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 交通運輸大類 |
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| 資源環(huán)境與安全大類 |
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| 土木建筑大類 |
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| 裝備制造大類 |
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| 財經(jīng)商貿(mào)大類 |
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| 旅游大類 |
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| 公共管理與服務(wù)大類 |
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| 新聞傳播大類 |
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| 電子信息大類 |
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二、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程
交通工程
土木工程
三、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
據(jù)2017年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院設(shè)有8個院系（建筑工程學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院、裝飾與藝術(shù)學(xué)院、工程管理學(xué)院、機電與暖通工程學(xué)院、市政與路橋工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）2個教學(xué)部（公共課教學(xué)部、軍體教學(xué)部），開設(shè)44個高職專業(yè)，4個應(yīng)用型本科專業(yè)。
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職本科專業(yè)
| 院系名稱 | 應(yīng)用型本科專業(yè)列表 | 學(xué)制 | 性質(zhì) |
| 市政與路橋工程學(xué)院 | 交通工程 | 五年 | 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院與內(nèi)蒙古科技大學(xué)聯(lián)合舉辦 |
| 建筑工程學(xué)院 | 土木工程 | 五年 | 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦 |
| 建筑與規(guī)劃學(xué)院 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 五年 | |
| 機電與暖通工程學(xué)院 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 五年 |
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職高專專業(yè)
| 院系名稱 | 專科專業(yè)列表 | 學(xué)制 |
| 建筑工程學(xué)院 | 建筑工程技術(shù) | 三年 |
| 建筑與規(guī)劃學(xué)院 | 建筑設(shè)計、城鎮(zhèn)規(guī)劃、園林工程技術(shù)、影視動畫、信息傳播與策劃、中國古建筑工程技術(shù) | 三年 |
| 裝飾與藝術(shù)學(xué)院 | 建筑裝飾工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、廣告設(shè)計與制作、廣告與會展、雕像藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾材料與檢測 | 三年 |
| 工程管理學(xué)院 | 工程造價、建筑工程管理、工程監(jiān)管、公路監(jiān)理、建筑信息管理 | 三年 |
| 經(jīng)濟管理學(xué)院 | 物業(yè)管理、原地產(chǎn)經(jīng)營與估價、建筑經(jīng)濟管理、旅游管理、會計電算化、酒店管理、市場營銷、工商企業(yè)管理、旅游管理、建筑文秘與經(jīng)理助理 | 三年 |
| 機電與暖通工程學(xué)院 | 建筑設(shè)備工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、工程機械控制技術(shù)、消防工程技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)、電氣自動化技術(shù) | 三年 |
| 市政與路橋工程學(xué)院 | 道路與橋梁工程技術(shù)、公路工程檢測技術(shù)、給排水工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、巖土工程施工與管理 | 三年 |
師資力量
據(jù)2017年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有教職工605人，其中專任教師438人，其中副高以上職稱專任教師175人，具有碩士以上學(xué)位的220人（含博士1人），在讀博士11人。“雙師”素質(zhì)教師比例占75%以上。學(xué)院實施“123名師工程”，即：培養(yǎng)10名在全國建筑類高職院校有知名度、20名在自治區(qū)高職院校有知名度、30名學(xué)院優(yōu)秀青年教師，加快專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，形成了合理的人才梯隊結(jié)構(gòu)。有國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團隊10個；有全國優(yōu)秀教師1人，全國優(yōu)秀教育工作者1人，自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師12人，自治區(qū)優(yōu)秀教師5人，自治區(qū)“師德標(biāo)兵”3人，優(yōu)秀教育工作者1人，自治區(qū)“教壇新秀”8人。
