在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。

一、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)始的專業(yè)名單目錄

二、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表

特色專業(yè)

• 老年服務(wù)與管理專業(yè)

• 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)

• 商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)

• 涉外旅游專業(yè)

• 數(shù)控技術(shù)專業(yè)

• 物流管理專業(yè)

• 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

三、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量

該校設(shè)有14個(gè)學(xué)院3個(gè)教學(xué)部，開(kāi)辦63個(gè)專業(yè)。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工771人,專兼職教師總數(shù)908人；專任教師中教授35人，副教授171人。為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)技能型人才，學(xué)院廣納國(guó)內(nèi)外英才，重點(diǎn)引進(jìn)有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、教育理念先進(jìn)、專業(yè)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。專任教師中來(lái)自企業(yè)、具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的超過(guò)35%。以企業(yè)一線技術(shù)人員為主體的兼職教師隊(duì)伍，已經(jīng)成為專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)的主要力量。 專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)是學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的保證。

幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)重點(diǎn)培養(yǎng)和嚴(yán)格考核，一批具有高職稱、高學(xué)歷、專業(yè)能力強(qiáng)的“雙師型”中青年骨干教師脫穎而出，使專業(yè)帶頭人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理。 通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合促進(jìn)學(xué)院專業(yè)研究工作，既是高職教育發(fā)展的方向，也是建設(shè)高水平師資隊(duì)伍的重要途徑。幾年來(lái)，學(xué)院有計(jì)劃組織教師參加境內(nèi)外培訓(xùn)，先后有100人次分別在美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)、日本、香港、臺(tái)灣等幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，有近450人次在國(guó)內(nèi)30余所高等院校和400余家企業(yè)進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。 經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，學(xué)院的教師隊(duì)伍建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，基本構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)較高、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，為學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)定基礎(chǔ)。