在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。

一、北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院開(kāi)始的專業(yè)名單目錄

二、北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表

特色專業(yè)

• 公共事務(wù)管理（人力資源管理

• 婚慶服務(wù)與管理

• 家政服務(wù)與管理

• 假肢與矯形器設(shè)計(jì)與制造（假肢技術(shù)

• 老年服務(wù)與管理

• 民政管理（彩票營(yíng)銷與管理）

• 社會(huì)福利事業(yè)管理（兒童服務(wù)與管理）

• 社會(huì)工作（救助社工

• 社會(huì)組織管理）

• 社區(qū)服務(wù)與管理

• 社區(qū)社工）

• 物業(yè)管理

• 現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理

• 康復(fù)輔助器具應(yīng)用與服務(wù)

• 矯形器技術(shù)

三、北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院院系和師資力量

院系專業(yè)：

師資力量

學(xué)院教學(xué)和科研力量雄厚�，F(xiàn)有教職工380余人，一線教師占70%，其中高級(jí)職稱教師占45%以上，具有博士 或碩士學(xué)位的占80%以上，雙師比例達(dá)70%以上。通過(guò)掛職鍛煉、基層調(diào)研、國(guó)際培訓(xùn)、社會(huì)管理類職業(yè)崗位實(shí)踐等途徑，一線教師均掌握了實(shí)際崗位技能，其中有40多名教師到德國(guó)、加拿大、美國(guó)、挪威、香港特別行政區(qū)接受過(guò)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，先后有多名教師榮獲“國(guó)家技能人才突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”及被評(píng)為“北京市教學(xué)名師”。另外，學(xué)院還有一支由100余名北京著名高校和部分科研院所相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)權(quán)威或?qū)W科帶頭人組成的客座教授隊(duì)伍，一支由主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、外籍學(xué)者、著名企業(yè)家組成的高級(jí)專家咨詢隊(duì)伍。同時(shí)，為指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，還從社區(qū)服務(wù)中心、社會(huì)福利事業(yè)單位、基層民政組織等單位聘請(qǐng)了30余名雙師型教師。通過(guò)培養(yǎng)、引進(jìn)和整合，學(xué)院形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高的高職人才師資隊(duì)伍。學(xué)院走開(kāi)放式的辦學(xué)道路，走進(jìn)基層、走出國(guó)門(mén)。學(xué)院利用得天獨(dú)厚的民政行業(yè)資源，依托全國(guó)民政系統(tǒng)，與各級(jí)民政部門(mén)，社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、民政事業(yè)管理機(jī)構(gòu)和各類社會(huì)組織等建立了廣泛的聯(lián)系。為學(xué)生提供更多接觸社會(huì)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)院還與美國(guó)路易斯維爾大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、挪威奧斯陸學(xué)院、香港理工大學(xué)等海外高校建立校際交流和合作關(guān)系，堅(jiān)持開(kāi)展定期的師生互訪和短期培訓(xùn)活動(dòng)，努力培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高水平人才。