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              江蘇第二師范學院全國最新排名

              思而思學網(wǎng)

              一、江蘇第二師范學院全國最新排名2024

              根據(jù)2024年校友會中國大學排名榜單顯示,2024年江蘇第二師范學院在全國最新排名第436*名。

              名次學校名稱總分星級辦學層次
              436*江蘇第二師范學院60.131★區(qū)域知名大學

              二、江蘇第二師范學院歷年排名

              1、江蘇第二師范學院全國排名【軟科版】

              序號學校名稱公布機構(gòu)公布時間全國排名
              1江蘇第二師范學院軟科2023368
              2江蘇第二師范學院軟科2022369
              3江蘇第二師范學院軟科2021369
              4江蘇第二師范學院軟科2020345
              5江蘇第二師范學院軟科2019372
              6江蘇第二師范學院軟科2018381

              2、江蘇第二師范學院全國排名【校友會版】

              序號學校名稱公布機構(gòu)公布時間全國排名
              1江蘇第二師范學院校友會2023426*
              2江蘇第二師范學院校友會2022452
              3江蘇第二師范學院校友會2021440
              4江蘇第二師范學院校友會2020564
              5江蘇第二師范學院校友會2019635
              6江蘇第二師范學院校友會2018659
              7江蘇第二師范學院校友會2017638
              8江蘇第二師范學院校友會2016651

              三、江蘇第二師范學院最好的專業(yè)名單

              序號專業(yè)名稱等級年度
              1漢語言文學國家級2020
              2地理科學國家級2020
              3生物科學國家級2021
              4數(shù)學與應用數(shù)學國家級2021
              5計算機科學與技術(shù)國家級2021
              6學前教育省級2019
              7小學教育省級2019
              8音樂學省級2019
              9美術(shù)學省級2019
              10思想政治教育省級2020
              11英語省級2020
              12化學省級2020
              13視覺傳達設計省級2020
              14環(huán)境設計省級2021
              15數(shù)字媒體藝術(shù)省級2021
              16貿(mào)易經(jīng)濟省級2021

              四、江蘇第二師范學院怎么樣

              江蘇第二師范學院是一所以教師教育為主體、以培養(yǎng)小學和學前師資為重點的省屬普通本科學校。其前身江蘇教育學院始建于1952年,是建國初期江蘇省17所公辦本科學校之一。1959年,學校在全國省級教育學院中率先舉辦普通本科教育。學校在“文革”期間停辦,1978年復辦。2013年,經(jīng)教育部批準,學校轉(zhuǎn)設為普通本科學校并更名為江蘇第二師范學院。

              學校堅持以服務江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新為己任,準確把握大勢,科學判斷形勢,順應發(fā)展趨勢,逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領、實踐取向鮮明”的辦學特色。

              學校是國家級卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目承擔高校、國家級中小學骨干教師和骨干校長培訓基地、教育部中小學校長領航班培訓基地和江蘇省唯一的教師教育改革實驗基地。江蘇省教師培訓中心、教育行政干部培訓中心、教師資格認定指導中心等均為學校掛設機構(gòu)。一個以“四基地五中心一智庫”為核心架構(gòu)、互為依托、功能完備的教師教育管理服務體系,正助力學校在江蘇教師教育改革創(chuàng)新進程中發(fā)揮越來越重要的作用。

              學校人才培養(yǎng)質(zhì)量有效提升。深化人才培養(yǎng)模式改革,加強各級卓越教師培養(yǎng),積極開展鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)。

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