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              重慶郵電大學全國最新排名

              思而思學網(wǎng)

              一、重慶郵電大學全國最新排名2024

              根據(jù)2024年校友會中國大學排名榜單顯示,2024年重慶郵電大學在全國最新排名第146名。

              名次學校名稱總分星級辦學層次
              146重慶郵電大學61.114★中國高水平大學

              二、重慶郵電大學歷年排名

              1、重慶郵電大學全國排名【軟科版】

              序號學校名稱公布機構公布時間全國排名
              1重慶郵電大學軟科2023141
              2重慶郵電大學軟科2022151
              3重慶郵電大學軟科2021149
              4重慶郵電大學軟科2020137
              5重慶郵電大學軟科2019165
              6重慶郵電大學軟科2018195
              7重慶郵電大學軟科2017176

              2、重慶郵電大學全國排名【校友會版】

              序號學校名稱公布機構公布時間全國排名
              1重慶郵電大學校友會2023175
              2重慶郵電大學校友會2022153
              3重慶郵電大學校友會2021142
              4重慶郵電大學校友會2020164
              5重慶郵電大學校友會2019157
              6重慶郵電大學校友會2018168
              7重慶郵電大學校友會2017180
              8重慶郵電大學校友會2016204

              三、重慶郵電大學最好的專業(yè)名單

              序號學科名稱評估結果
              1信息與通信工程B+
              2計算機科學與技術B+
              3控制科學與工程B-
              4軟件工程B-
              5馬克思主義理論C+
              6電子科學與技術C+
              7管理科學與工程C

              四、重慶郵電大學怎么樣

              重慶郵電大學是國家布點設立并重點建設的郵電高校之一,是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所特色鮮明、優(yōu)勢突出,在信息通信領域具有重要影響的高水平教學研究型大學。1959 年由國務院批準成立為重慶郵電學院,并開始本科教育;1965年成為當時四川省招收研究生的10所院校之一;于1970年改建為電信總局529廠,1973年改建為郵電部第九研究所,1979年恢復辦學。2000年由信產(chǎn)部劃轉重慶市管理,實行部市共建;2006 年更名為重慶郵電大學;2013年批準為博士學位授予單位。近年來,學校抓住西部大開發(fā)、重慶大建設、信息產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的歷史機遇,立足行業(yè),服務地方,加強建設,加快發(fā)展。

              學校堅持育人為本,辦學多年來,為信息通信行業(yè)和地方培養(yǎng)輸送了各類人才,被譽為“中國信息通信人才的搖籃”。現(xiàn)為全國大學生文化素質教育基地、全國首批信息專業(yè)人才培訓基地、全國首批通信科普教育基地、重慶市高水平平新工科高校、重慶市軟件人才和微電子人才培養(yǎng)基地、重慶市研究生教育創(chuàng)新基地。學校主動適應信息行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,加強學科專業(yè)建設。

              學校堅持自主創(chuàng)新,是全國信息產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新先進集體和國家高技術產(chǎn)業(yè)化示范工程基地,被譽為“中國數(shù)字通信發(fā)祥地”。

              學校初步建成了技術領先、服務便捷、資源共享、智能決策、安全可靠的智慧校園,建有高質量的校園網(wǎng)絡基礎設施,校內網(wǎng)絡接入泛在可靠、互聯(lián)網(wǎng)訪問高速便捷;建設了包含PC端、移動端、自助服務終端的網(wǎng)上服務大廳,以數(shù)據(jù)流轉驅動管理服務流程優(yōu)化,讓“數(shù)據(jù)多跑路、師生少跑腿”,為師生提供一站式信息化服務;構建了包含數(shù)據(jù)采集感知、處理交換、分析應用、推進體制機制等的校園大數(shù)據(jù)應用支撐體系,建成了統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換平臺,開展了學生畫像、學業(yè)預警、教學質量評價和監(jiān)測等數(shù)據(jù)試點應用,積極探索大數(shù)據(jù)賦能學校管理決策。校園鳥語花香,環(huán)境優(yōu)美,人與自然和諧發(fā)展,是學習生活、成長成才的好地方。

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