社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。進入新世紀以來，黨和國家號召進行建設，取得了一系列的可喜成績。新農村建設對我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。國家出臺的“三農”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學生，我們要做的就是根據社會的需要努力學習文化知識，為祖國的繁榮昌盛，為人民的生活水平的提高，盡自己應盡的力量。

我是一名在農村長大的大學生，雖說我學的專業(yè)可能對新農村建設的作用不是很大，但我卻不能不去關心新農村建設，因為那是撫育我長大的地方。當國人在沐浴著社會新風尚的陽光，那么建設怎么樣的新農村、怎么樣建設好新農村是我們大家必須思考的問題。十分高興，我能夠在暑假進行相關的實踐調查。

以下是我們的團隊進行此次社會實踐活動的具體策劃。

　　(一) 調查目的

1.本次活動使大學生真正地深入農村，了解村情，實現(xiàn)其由學生到社會責任人的轉變。促進大學生與村民的交流，培養(yǎng)大學生與村民之間的感情。提高廣大學生的社會實踐能力，增強起社會責任感和關注社會的意識。

2.本次活動為廣大會員及學生提供了一個親身接觸“三農”的平臺，使他們對“三農”問題和國家政策有一個切實的感受，并提高他們分析問題、理解國家政策的能力。

3. 通過此次活動，發(fā)揚新農會“關注三農”的精神，培養(yǎng)新農會聚焦時事、與時俱進的能力。

4. 擴大與實踐基地的合作，為今后工作的順利開展打下堅實基礎。

　　(二) 成員介紹：

組長：

成員：

　　(三) 調查內容：

1. 失地農民現(xiàn)狀問題

2. 農村土地閑置與流轉情況

3. 農村家庭聯(lián)產承包責任制與農業(yè)集約化經營問題

　　(四) 人員分配：

1. 由xxx，xxx同學針對失地農民現(xiàn)狀問題走進xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村進行實地調查。

2. 由xxx，xxx同學針對農村土地閑置與流轉情況深入xx省xx市xx區(qū)xx村進行實地調查。

3. 由xxx老師對四位同學所收集的資料進行匯總并寫出調查報告。

(五) 調查地點：

1. xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村

2. xx省xx市xx區(qū)xx村

　　(六) 調查方法

1. 查閱國家相關政策

2. 村委會查閱資料

3. 走訪相關人員

4. 實地調查(附照片)

5. 總結調查記錄

　　(七) 調查預期

1. 通過調查了解農村在新農村建設中遇到的問題

2. 提供可行性方案優(yōu)化新農村建設中所遇問題

　　(八) 活動注意事項

1.作好活動聯(lián)絡工作，必須得到批準。

2.活動過程中一定要按照規(guī)則辦事，禁止出現(xiàn)沖突事件，維護好學校、學院和社團形象。

3.聽從統(tǒng)一安排，遇事要與組長商量后處理。