開場白一：直截了當開場法

您好，請問您是李?妍媽媽是嗎?我是某某機構的教育咨詢師某某老師。先打擾您兩分鐘，我們機構現(xiàn)在做一個口碑活動，推出四小時一對一的體驗課(K12舉例)。這個體驗課幫助孩子進行知識點梳理和能力的提升。想問一下孩子近期，哪個科目相對于來說比較薄弱一些?

家長會說：你們學校在哪里?主要輔導哪幾門科目?

有的家長也會說，我現(xiàn)在很忙正在開會或者說以其他的原因拒絕。

那么課程顧問一定要接口：那好我一個小時過后再打給您吧，謝謝您的支持。然后，課程顧問主動掛斷電話。一個小時過后，打電話過去，必須營造一種很熟悉的氛圍，縮短距離感：李?妍媽媽，你好!我是張老師，您叫我一個小時過后給您去電。

開場白二：同類借故開場法

課程顧問：張媽媽，我是某某機構的咨詢師某某，我們沒見過面，但可以和您交談一分鐘嗎?

張媽媽：可以，什么事情?

開場白三:他人引薦法

課程顧問：張媽媽，您好，我是某某機構的咨詢師某某，您的同事張華的孩子小芳是我們機構的學生，是他介紹我打電話給您的，他認為我們的課程比較符合您的需求。

張媽媽：張華，我怎么沒聽他講起呢!

課程顧問：是嗎?真不好意思，估計是張先生最近很忙，還沒來得及給您引薦吧，我這就心急的主動打電話來了。

話術技巧

開場白四：自報家門開場法

課程顧問：張媽媽，您好，我是某某機構的老師張某。不過，這可是一個推銷電話，我想，您不會一下子就掛電話吧?

李媽媽：推銷產(chǎn)品，專搞欺騙，我最討厭推銷的人了。

課程顧問：那我還真的要小心了，別讓您在增加一個討厭的人。呵呵!

李媽媽：你還挺幽默的，準備推銷什么產(chǎn)品?說來聽聽。

課程顧問：是這樣的，我們學校最近有一場復活節(jié)的活動，你有時間帶孩子過來一起參加嗎?

開場白五：巧借東風開場法

課程顧問：您好，請問您是張媽媽嗎?

張媽媽：是的，有什么事情嗎?

課程顧問：哎，您好，張媽媽，我是某某機構的咨詢師某某，今天給您打電話，主要是感謝您對我們，機構的支持，謝謝您!

張媽媽：這沒什么

課程顧問：為了答謝老客戶，對我們機構的支持，我們特別準備了一場，親子互動活動?我想，您和您孩子一定會感興趣。