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              北京培黎職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長是誰

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              北京培黎職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長是王旭,教務(wù)處副處長為王穎,北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準,國家教育部備案,在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立,具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校,開展高等職業(yè)教育(?疲

              一、北京培黎職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長是誰

              教務(wù)處處長:王旭

              教務(wù)處副處長:王穎

              二、北京培黎職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

              序號專業(yè)名稱
              1工程造價
              2計算機應(yīng)用技術(shù)
              3軟件技術(shù)
              4大數(shù)據(jù)技術(shù)
              5中醫(yī)養(yǎng)生保健
              6金融服務(wù)與管理
              7證券實務(wù)
              8大數(shù)據(jù)與會計
              9國際經(jīng)濟與貿(mào)易
              10工商企業(yè)管理
              11市場營銷
              12電子商務(wù)
              13旅游管理
              14數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計
              15環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
              16廣告藝術(shù)設(shè)計
              17新聞采編與制作
              18學(xué)前教育
              19商務(wù)英語
              20商務(wù)日語
              21中文
              22應(yīng)用西班牙語
              23應(yīng)用德語
              24體育運營與管理
              25法律事務(wù)

              三、北京培黎職業(yè)學(xué)院怎么樣

              北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準,國家教育部備案,在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立,具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校,開展高等職業(yè)教育(?疲

              學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1983年5月的培黎職業(yè)大學(xué),系我國改革開放中最早創(chuàng)立的民辦大學(xué)之一。其歷史源于上世紀抗戰(zhàn)時期創(chuàng)辦的培黎學(xué)校。

              學(xué)院積極開展國際交流合作,先后與西班牙、日本、英國、美國等多個國家高等院校建立校際交流合作關(guān)系,簽訂校際合作協(xié)議,開展和實施國際合作項目。開展“國內(nèi)”+“國際”雙培養(yǎng)的教學(xué)模式改革, 積極推進“高端化、特色化、國際化”的職業(yè)人才培養(yǎng),促進國際高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地建設(shè)。學(xué)院與西班牙、英國、日本等國家對口院校合作開展專升本、專升碩國際項目合作,以培養(yǎng)學(xué)生國際化視野、競爭能力和創(chuàng)新精神為立足點,國際合作項目取得新成果,每年都有一批學(xué)生在日本、西班牙、英國攻讀本科學(xué)位、碩士學(xué)位,或赴美國等國家?guī)綄嵙?xí)。

              學(xué)院以“為黎明而培訓(xùn)”、“教書育人”為宗旨,以努力辦好人民滿意的職業(yè)教育為目標,堅持服務(wù)首都“四個中心”功能定位建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,立足北京、依托中關(guān)村、服務(wù)基層;堅持依法治校、誠信辦學(xué)、規(guī)范管理,以“為國家分憂,為家長解難,為青年學(xué)生成才鋪路”為己任,實踐“社會公辦、平民大學(xué)、以人為本、民主管理”的辦學(xué)理念;以高端服務(wù)為宗旨,以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的高職教育發(fā)展道路,堅持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,不斷深化專業(yè)建設(shè)和課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才;學(xué)院形成了以經(jīng)濟管理類專業(yè)為主體,工程、文化藝術(shù)類專業(yè)相互支撐、財經(jīng)商貿(mào)、雙語學(xué)前教育、信息技術(shù)、藝術(shù)傳媒和民生服務(wù)5個專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局,奠定了學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展、特色立校、品牌強校的堅實基礎(chǔ),辦學(xué)實力進一步增強。

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