據(jù)最新南京曉莊學院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在537分左右，位次排名需要在57810名左右，才可以考上南京曉莊學院，不過每年南京曉莊學院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、安徽高考多少分可以上南京曉莊學院

1、安徽高考2022年考生上南京曉莊學院的理科最低分需要539分，錄取最低位次為48002名;

2、安徽高考2021年考生上南京曉莊學院的理科最低分需要537分，錄取最低位次為49335名;

3、安徽高考2020年考生上南京曉莊學院的理科最低分需要545分，錄取最低位次為57810名;

4、安徽高考2022年考生上南京曉莊學院的文科最低分需要549分，錄取最低位次為8837名;

5、安徽高考2021年考生上南京曉莊學院的文科最低分需要587分，錄取最低位次為9603名;

6、安徽高考2020年考生上南京曉莊學院的文科最低分需要561分，錄取最低位次為10719名;

二、南京曉莊學院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京曉莊學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本一	539	48002	省政府
2022	安徽	文科	本一	549	8837	省政府

2、2021年南京曉莊學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本一	537	49335	省政府
2021	安徽	文科	本一	587	9603	省政府

3、2020年南京曉莊學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本一	545	57810	省政府
2020	安徽	文科	本一	561	10719	省政府

高考后考生可以通過高考助手網(wǎng)，免費查詢高考等效分，考生可以根據(jù)自己分數(shù)查詢自己可以上什么大學，并且可以獲取錄取概率

專業(yè)代碼有字母是什么意思

專業(yè)代碼中字母代表專業(yè)類別。專業(yè)代碼加有's'者為在少數(shù)高校試點的目錄外專業(yè)。

專業(yè)代碼加有'h'者為中外合作辦學機構設置的專業(yè)。

A：表示自考�？�，面向社會考生，可在各個縣區(qū)自考辦報名。

B：表示獨立本科，是為各類高等教育形式的專科畢業(yè)生取得本科學歷，而獨立設置的專業(yè)。面向社會考生，可在各個縣區(qū)自考辦報名。

C：表示本科專業(yè)，它分為“可銜接的基礎科段”和“本科段”，比如：C000000(基礎科段)，這種就表示這個專業(yè)是�？茖�業(yè)。注意，有的省不會在后面?zhèn)渥⑺�是什么科段，但對同學們沒有影響，因為報考的時候并不需要關注專業(yè)代碼，這些代碼只是考試院便于管理專業(yè)而制定的。

學校名稱加有'※'者為經(jīng)教育部批準和確認的獨立學院。

備注中加有'○藝'者為可按藝術類專業(yè)招生辦法招生的非藝術類本科專業(yè)。

阿拉伯數(shù)字組成,前兩位代表專業(yè)所在門類,中間兩位代表專業(yè)所在學科,最后兩位代表改專業(yè)的標識符號。

三、南京曉莊學院學校介紹

南京曉莊學院是由江蘇省和南京市共建、南京市屬全日制公辦本科院校。學校前身是偉大的人民教育家陶行知先生1927年創(chuàng)辦的“曉莊試驗鄉(xiāng)村師范”，是我國鄉(xiāng)村師范教育發(fā)祥地。2000年，南京師范專科學校、南京教育學院和南京市曉莊師范學校合并建立南京曉莊學院。，南京幼兒高等師范學校并入。 學�，F(xiàn)有方山、莫愁兩個校區(qū)和省級文保單位“行知園”（含師德教育館），校園面積近1500畝。學校設有15個專業(yè)學院，47個本科招生專業(yè)，全日制在籍本科學生18400余人。學校共有教職工1375人，其中高級職稱教師533人，博士學位教師393人，國務院特殊津貼獲得者2人、教育部高等學校教學指導委員會委員2人。近年來，中國工程院院士、*特聘教授、國家杰出青年科學基金資助者、國家自然科學基金優(yōu)秀青年基金獲得者、科技部中青年科技創(chuàng)新領軍人才、海外知名高校專家教授等30余位海內(nèi)外高層次人才加盟學校特聘教授團隊。 學校堅持立德樹人根本任務，辦學94年來，傳承弘揚陶行知教育思想，形成了“教學做合一”的校訓和“教人求真，學做真人”的校風，培養(yǎng)出國務委員張勁夫、教育部代理部長劉季平等多位領導干部，為社會培養(yǎng)輸送了10余萬名基礎教育師資和各類專門人才，涌現(xiàn)出數(shù)百名中小學特級教師、教學名師和教育管理者。學�，F(xiàn)有5個國家一流本科專業(yè)建設點、8個省一流本科專業(yè)建設點，小學教育、學前教育2個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)第二級認證。建設有14門省級精品在線課程，立項建設省重點教材5部。學校以教風學風建設為抓手，不斷提升人才培養(yǎng)質量�！笆�三五”期間，多名學生以第一作者身份在國家一級權威期刊上發(fā)表論文，學生團隊在納米能源領域國際頂級期刊發(fā)表論文。學生在省級以上學科競賽、創(chuàng)新訓練計劃項目等獲獎767項，136名學生在省師范生教學基本功大賽中獲獎。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，獲評“2020年高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核A等高�！薄� 學校充分發(fā)揮學科科研龍頭作用，確立了以新師范為主體，以新文科和新工科為兩翼的三大學科體系，現(xiàn)有4個省重點建設學科、9個市重點建設學科。“十三五”期間，獲批“江蘇省2017-2023碩士學位授予立項建設單位”，扎實做好15個碩士學位培育點建設，深化科研體制機制改革，完善科研管理制度，培養(yǎng)高水平學術帶頭人與學術團隊，注重科研產(chǎn)出能力，推動政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新，不斷提高綜合科研實力。立項國家級項目47項、省部級項目100項。出版學術專著110部，發(fā)表核心期刊論文1500余篇，新增國家發(fā)明專利授權101項。1項成果榮獲江蘇省科學技術獎二等獎，21項成果獲得省部級優(yōu)秀科研成果獎。推進研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設工作，現(xiàn)有100多名兼職碩士生導師。學校獲評“江蘇省本科院校教研工作先進集體”。 學校堅持開放辦學，國際交流工作加速發(fā)展。“十三五”期間，與美國、英國、加拿大、日本等20多個國家和地區(qū)的高水平大學簽署合作協(xié)議35個，現(xiàn)有境外合作院校47所，已加入江蘇加拿大高校合作聯(lián)盟、蘇港澳大學合作聯(lián)盟、江蘇-澳門?葡語國家高校合作聯(lián)盟。深化中韓合作辦學項目，建設校際合作聯(lián)合學位辦學項目14項，新建海外實踐教育基地7個。與印尼高校開展3個反向“2+2”合作辦學項目。出國（境）學生人數(shù)達1200余人次，共培養(yǎng)來自近40個國家和地區(qū)留學生1500余人次。學校獲評“江蘇省外國專家管理工作先進單位”，獲批國僑辦和江蘇省僑辦“華文教育基地”。 學校秉承“大愛、奉獻、擔當”精神，堅持深度融合戰(zhàn)略，主動為地方和社會發(fā)展作貢獻。學校行知園是陶行知先生當年辦學原址的核心區(qū)域、生活教育理論發(fā)源地和實踐地。行知園內(nèi)新建的師德教育館將打造成全國師德教育基地和行知教育思想傳承、實踐和創(chuàng)新基地。陶老師工作站暨南京市中小學學生心理援助中心，是中央文明辦設定的未成年人心理健康（全國）輔導中心，“全國優(yōu)秀志愿服務組織”“全國未成年人思想道德建設先進單位”，96111熱線獲評“最專業(yè)可靠中國心理熱線”。學校積極參與教育部組織的對麗江師專對口幫扶工作。與南京市江寧區(qū)、溧水區(qū)、高淳區(qū)、六合區(qū)、江北新區(qū)等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，深化教育領域交流合作。打造曉莊學院教育集團，增強服務南京基礎教育能力。積極推進校地合作，與市委政法委聯(lián)合成立全國首家網(wǎng)格學院“南京網(wǎng)格學院”，與市教育局合作建設“南京教育智庫”，建有江蘇紅色文化資源保護利用研究中心、南京市食用菌產(chǎn)業(yè)技術中心等多個服務社會基地平臺。學校教師培訓取得新業(yè)績，獲評南京市“十三五”教師培訓工作先進單位。 學校繼承陶行知先生培養(yǎng)百萬鄉(xiāng)村教師的宏愿，始終與民族共命運，與時代同進步。進入新時期，學校以****思想為指導，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信” ，堅決做到“兩個維護”，按照*黨的建設總要求，持續(xù)推進“黨委-黨總支-黨支部-黨員”四位一體組織體系建設，充分發(fā)揮黨委領導核心作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，不斷提升黨建工作整體質量和科學化水平。榮獲全國黨建工作樣板支部、江蘇省高校思想政治教育工作先進集體、省高校先進基層黨組織、市教育系統(tǒng)先進基層黨組織等多項榮譽稱號。 根據(jù)全國、省市教育大會精神和省市共建協(xié)議要求，學校正在全力打造全省領先、全國一流的小學教育、學前教育專業(yè)，培養(yǎng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展急需的各類人才，努力辦中國最好的本科教師教育，建設特色化高水平應用型大學。 （2021年5月更新）